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读高二的时候，班上来了一位语文的实****老师。那时才第一次接触到实****这个概念。实****老师来到后，同学们全部以为很新鲜，也不害怕她。她也向好友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转眼之间，我也从一个实****老师教过的学生变成了一个真正的实****老师，心里有很多期待和欣喜，也有部分担心。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实****工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实****中，我不但体会到作为一名实****老师的多种酸甜苦辣，也不停回想起当初作为一名中学生的种种心情。作为一名实****老师，这两个月让我学会了很多东西，知道了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实****关键是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一：教学工作
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实****过程中，我上了3次新课，一共11节课，即使总的说来上课上多了有些进步，但我以为没有哪堂课令我十分满意，教学过程和步骤中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优异的人民老师，还需自己以后不停的努力实践。我在上课教学中暴露了很多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这么一个问题。一堂课我全部只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回复完问题后，全部没有立即地让她们坐下。刚开始学生好象也不大****惯这么，后面上课的次数多了，她们也就****惯了。我还没叫她们坐下，她们就自己坐下了。第一堂课吸收教训后，以后每节课我全部会主动叫坐在后排的学生回复问题，也常常看看后面学生脸上的表情。以后也慢慢发觉，在课堂上看着每个学生脸上的表情，她们的眼睛，能够看出她们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
实****快要两个月，上了几节课，在新老师和原来的老师之间，学生全部反应我在课堂上带读单词和句子的时间和次数全部远远不如刘老师。可能实****前，我们确实太高估了学生的水平。这一届的学生很多在小课时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的难度，因此到我们去实****前，还有部分学生连字母abc全部还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。确实如此，在后面的每节课中，我们全部花了比较多的时间带读单词和句子。原本认为这些时间已经够多了，可是课后学生也反应老师带读的还是极少。在每次上课后，全部发觉每节课让学生操演地全部比较少，一直全部没有让学生好好地操演。初中的全部是操演课，操演对学生学****英语很主要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实****中，还有一点我也是要多加锻炼和提升的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很担心，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，也浪费了时间。
回顾这一段时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我毕竟是一名实****生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。
二：班主任工作
班主任是班级的主任老师。班主任作为全方面关心学生