文档介绍：读书动总结活精选活出生命的意义读后感
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篇一：读书动总结
下午去少年宫办事，出来不觉又走进书城。一口气看完了两本书。是印度很著名的心灵大师的解读你自己和和心灵对话。以前爱看心理学方面的书，但这类世人看来有点玄的通灵类书还是第一次读，看完竟有些许触动。世上原来最难了解的人就是自己，读懂自己的心灵更是一个超然的境界。书中提倡一个绝对自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和枷锁，不去做任何形式上的压抑和方向归属，而是充足尊重它，并客观地对其产生进行探究。追根溯源才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类伟大的深层次的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是本身心灵和肉体完全自然友好地完美融合时体验到的无法比拟的愉快感觉，很象佛教中的无我境界。结尾说冥想是和心灵对话的最高层次。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足和精神上的愉悦相比是多么的微不足道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯粹更幸福。
自小爱看书，且看的杂，能看的全部看，囫囵吞枣，填鸭式的。20几年下来，倒发觉这是我最好的消遣和减压方法，再多的失意烦恼，世间纷繁，只要一书在手，自得其乐。世间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事就是读书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福了解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽可能去拓展自己生命的宽度。读书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道个人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为当她沉醉在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;读书的女人，较少有阴暗和卑劣的心理，因为书中的光明日积月累浸染着情操，鞭击着皮袍下的“小”。读书使人的情感更细腻，举止更优雅，气质更深沉。淡泊以明志，宁静以致远非读书所不能达也。
篇二：读书动总结
腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为深入推进我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计主动可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;深入提升了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下多个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全方面提升学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可连续发展;为了落实落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好气氛。
依据学校工作计划，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动职员作。校园内张贴口号，随即各班召开专题班会、出专题黑板报、制作格言精心部署教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的主要意义，经过强势宣传营造校园文化气氛，提升广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、老师以身作则，带头读书
要想要学