文档介绍：高中老师信息技术研修日志信息技术在教学中的应用研修心得
日志网权威公布高中老师信息技术研修日志，更多高中老师信息技术研修日志相关信息请访问日志网。
现在我们正处于高速发展的信息社会，信息是经济高速发展的巨大推进力。而计算机是高度信息化的关键物质负担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，所以信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基础技能全部是必不可缺的。
为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的当代化，这就要要求我们掌握当代化的教育教学设备，提升自己的信息素养，把信息技术和教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。依据信息技术学科的基础特点，对于信息技术教材教法，我体会以下：一、了解知识体系因材施教我们认真研究信息技术发展的历史，重复考察现有教材的知识体系等。仔细关注能力要求“可连续发展”早已不是什么新鲜话题，要做到人才的可连续发展，能力的培养至关主要。所以，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。
全方面实施因材施教策略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将全部的学生“九九归一”，显然是不切实际的。教案必需面向学生，这就要讨教案内容应含有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了，兜着走”，给她们留部分有思索性的问题，以作为课堂内容的延续;让基础相对差一点的学生“吃得香，不愿走”。让她们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。能否“因材施教”是检验老师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的主要方面，也是能否备好数学课的前提条件。
二、改变教学方法、激发学****爱好。爱好是最好的老师，培养学生学****信息技术的爱好是提升信息技术教学质量的根本确保