文档介绍：高职院校内涵建设路径分析_高职院校内涵建设
摘要：伴随高职院校的快速发展，其内涵建设主要性日益凸显。而构建高职院校内涵建设的主要路径就是关键抓好特色、质量、品牌三个步骤，特色是内涵建设的基础，质量是内涵建设的关键，品牌是内涵建设的主要表现。
关键词：
高职院校；内涵建设；特色；质量；品牌
中图分类号：F27
文件标识码：A
文章编号：16723198202121009602
1内涵建设的涵义及作用
高职院校的生命力、社会地位最终是由其内涵决定的，因此，加强高职院校的内涵建设十分主要。而内涵建设内容又是十分丰富的，关键包含人才培养模式、专业课程、师资队伍、科学研究、实习实训、学校文化和管理体系等方面。
对于高职院校来说，转变发展方法就是要从单项管理粗放型到综合管理集约型的方向发展，从外延规模扩张到质量内涵提升的方向发展。只有管理能力和综合质量得到发展和提升，才能提升高职院校的整体发展的内涵。诚然，高职院校内涵建设含有复杂性、多样性、长久性特点，但我们认为，特色、质量、品牌是高职院校内涵建设的综合和凝练，是提升高职院校内涵建设的极为关键的步骤，其中特色是内涵建设的基础，质量是内涵建设的关键，品牌是内涵建设的主要表现。为此，需要围绕这三者做好文章，来构建高职院校内涵建设路径。
2高职院校内涵建设的路径
特色是内涵建设的基础
特色是一个事物特殊的质量和品质，是一个事物的内在价值，是一个事物存在和发展的依据和标志。高职院校特色有其特殊性。高职院校特色是一所高职院校在长久教育实践中，遵照教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实施整体优化，而逐步形成的一个独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。由此可见，特色建设是内涵建设的基础。加强内涵建设，就要抓好特色建设。
1特色建设是内涵建设的方向。高职院校办学特色是在一定的办学思想指导下形成的，是办学思想、办学理念的反应。高职院校上下要树立好特色意识，认真落实办学理念、办学特色，倍加珍爱，并加以落实实施，不做有损学院特色办学的事情。为此，高职院校做顶层设计时要从目标定位、专业设置、师资引进组合、学生管理服务等软硬件方面统一筹划，设计出和众校不一样的且有自己特色的办学模式，并以在校学生的最终体验作为衡量标准。因为学生优异成绩的取得，是和特色建设和特色教育亲密相关的。
2特色建设是内涵建设的差异发展。高职院校要本着务实、创新的人才培养目标，在顶层设计合理以后，经过一段时期的落实实施，形成含有学校自己的特色，并让本校学子根据这种人才培养模式去发展提升，使之努力成为“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代”。不论哪种有特色的人才培养模式、办学理念等，最终全部需要得到学生的拥护，家长支持，市场认可，用人单位认同，政府褒奖。经过这么几道关口的检验，方能说明这种特色是成功的。
3特色建设是内涵建设的闪光点。特色彰显高职院校发展的亮点，是独树一帜，也是创新。特色是高职院校发展、创建品牌的基础工程，更是一个学校区分和另一个学校的标识。因为它和众不一样，因此是一个实践的创新。为此，需要各高职院校形成一个良好气氛，即人人珍爱特色，人人实践特色，人