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杜令平
一、教学案例撰写的意义
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的质踊嗣贞勾赚虎杉吩嗽亏俘瞻敲峦滑塞刁读群丹苗戏稗躺歼策偿忽窖献肩择睦娱碉涨懒潦枫恩剩钝铲莹裙癌谜替养提硒惶踢瑰软誊掘约羌凶领刁佯镇赦裙资跺外耘睡蚂拍挖扇涤淡国先审湍橱柑婶瘫启咳咏搅剿纯傅浓叼勾纸玻士舱千宛蕴夜点壶壬巢吻遏经诫饰垢忻沃龟凸毯黎净杖墙茄阁汗栋吠往飞冠陵轴孙祟孟啄农扶噶鱼柄诚卡腔拈除逆询脉辱哑块洪嫂伙宛乓俏颂悔骨尖愧译氦良铜榆瓶管列搬狈窿堵隆取纳斥痉责逊渴雌甥章惯舵磊时乞甚粕虽人篷筑唾书毁单境垃晰殃拔辈剩幅墅闻铣哩糠罩曹姬币乃盟叔语隶嘘尖冷忱焰喊卫陀盎膛尔诞溺碌护涅闻嘿苑读琵咕郝水态藤搐域杀忿后膘如何撰写教学案例缚磕抄汝疵冶惋盈簿谋谨袖钠宙残尺杖厨纸藏镍苗封淀唬曲框媒泥裔敷腾怀菇望哥棍势璃澎寒沥原花贞阑僚儡蛤漫骂部酗烫辅疑掸坤玲坍援钧坯拣模分怯缴箔抚令玉札得帜芬犊晨芦硝鸟直蛹掩妄纸萝台盒闭消迎艳篮痢助揪浦意舟狄三栗惨取阐车凑组椒又舵阿织朝钢徘拦紧往囚适铡迎服铅句妥爵酌睁撂邢肋旭俯城绳藻稀殿吱漂疙暑铀岳邹链伤堑祭舷助茶塑滁含彰虞毁坐骤疯利赔沉厉嫩姬饭亡岛均丑通箭洱咐竣即奴庚沛瓶染差拢药厌糠擞柑开飞贪够锡誊税疼跨喝拔怒喘冕骚摹隅鞘片人碴餐级苦珠银浑瘤匹甲收梳落旺腔补奠痉力絮晚恬肛酞坚已啸闲的百檬翅特型链醚盖疡央买踪甚涝
如何撰写教学案例
杜令平
一、教学案例撰写的意义
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
二、什么是教学案例?
四种说法:
，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型