文档介绍：浅谈教师职业道德
积石山县保安族中学 樊淑芳
教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光 明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的 境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重 的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起 师生间友谊的桥梁。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教五 载，我品尝了甜酸苦辣，各种的味儿，让我深深的感受到作为“人类 灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的 热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。
一、热爱学生是师德的核心。
我出身于一个农民家庭，现在有幸成为一名普通的人民教师。从 教至今已经有五个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但 精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的 面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因 此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但 却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下 不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外的谆谆教诲，一点一滴, 日积月累，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花 结果。正如古诗所云：〃随风潜入夜，润物细无声。〃
教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象是人，而且 是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学****最容易接受新事物，最具 丰富情感、个性独特的群体一一少年儿童；教师的任务就是在教学过 程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培 养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者。
二、教好书是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书 教好。这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任 何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常 年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼 岸，风雨无阻，无怨无悔。
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。有这样一个始料未及的小 插曲，让站在三尺讲台上的我一时间哑口无言。在教学《核舟记》这 课时，学生非常喜欢，十分感兴趣，学生学起来愉快，我教起来也很 轻松，在教学生字词时，正当我写到“简”这个词语的通假字时，一 只胖胖的小手高高地举起来，我停下来，问道：“有什么疑问？ ”那 学生马上站起来说：“老师，你刚才的词语写错了，“拣”的右边不 是“东”应比“东”多一横，我一时间蒙了，因为我一直以来都是这 样写的，没感觉有什么错误呀，况且这么简单的字怎么会写错呢。停 顿了一会后，问那学生：“你有什么根据？查过字典了吗？”那学生 点了点头，说道：“我查过字典的！ ”我马上请有字典的学生查阅了 一下，结果这个“拣”字确实右边不是“东”，顿时，我脸上红了， 对他们说：“同学们，对不起，老师的知识还不够全面，以后，也要
象这个同学那样，遇到质疑的就要大担的提出，老师也不万能的，也 不会百分百正确，发现老师的错误要大担的提出来，我们一同进步。” 这时，学生的脸上没有一点轻视，更多的是对老师敢于承认自已表现 出敬佩的神情。
我国老一辈的教育家徐特立说得好，教师“不仅是传授知识的 人”，“更重要的是教人教育后一代具有公产主义思想品质的人”“学