文档介绍：早春寻李校书,阅读答案附赏析:早春寻李校书

　　早春寻李校书
　　元稹
　　款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。
　　带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
　　作者经过那些景象写出了春之早？本诗前和最终一联在思想感情上有何联络？ 4分
　　2 这首诗采取了多个手法写景，使景物形象生动，试作简明赏析。 6分
　　参考答案
　　1 ①诗歌第二句写了绿意朦胧的新柳，第三句中含鸡舌的梅是早梅，说的是梅含苞。第五句写褐绿色的小山莺在林间嬉飞，乳莺恰是早春的产物。第六句芦笋刚破土而出，才长出两三片嫩叶，更是早春了。作者选择多个早春的特有事物写出了春之早。 2分，两种1分 ②前写景，景中所含是喜悦之情。后一联解释喜悦的原因寻李校书。诗人一想到要和友人见面，心情十分畅快，因此感觉一路景物也那么宜人。 2分意思对即可
　　2 ①利用了比方的手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江水像琼花，三个比方从形态和色彩两方面比方本体，生动形象。②动静结合。前写景，动景和静景交错出现。春风、江流、山莺是动静，柳枝、梅、芦笋是静景，动静结合，使春景别富生机。③用多个感觉写景，全方面而准确地写出了早春风物。云白、柳绿、梅红等是视觉，兼红气写的是嗅觉，莺啼尚小写的是听觉。④远景近景相结合。第一联是远镜头，第二联则是近镜头，第五句是远镜头，第六句又是近镜头，画面有层次感。⑤写景用词精妙。如穿字形象地写出了春的活力，破土而出的芦笋让人感觉到生命的力量。每种手法1分分析1分，答出3种手法6分
　　解析
　　1 试题分析：解答第一问，可从诗句中找出描写的早春的特有事物，比如柳枝含鸡舌莺芦笋，然后稍作解释即可。第二问，读后可知，前写早春之景，渲染出愉悦的气氛；最终一联，可结合着标题可知，诗人在寻求友人，自然心情是愉快的，故采取了情景交融的手法，将内心的喜悦之情融于景物的描写之中。
　　考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表示技巧。能力层级为鉴赏评价D。
　　2 试题分析：此题考查写景手法的分析能力。解答此题，要依据对常见的表现手法的掌握，结合着前中的关键词分析作答。诗人以翠笼裙鸡舌琼花分别来形容柳枝梅花江水，用的是比方的修辞手法；从所描写的景物来看，春风、江流、山莺、柳枝、梅、芦笋等有动有静，故采取的是动静结合的手法；从写景的角度来看，颜色各异，有声音有味道，故采取的是视觉、听觉和嗅觉相结合的手法；以这类推，其它可分别从景物的远近、炼字等角度分析作答即可。
　　考点：评价文章的思想内容和作者的看法态度。能力层级为鉴赏评价D。
　　赏析
　　首句款款春风淡淡云，写天气，最富神气，妙处有三。款款春风写触觉，款款二字特妙，它不仅写出了春风速度的缓慢，更写出了春风的神情和蔼，春风的本色柔。跟春风打一个照面，好像迎面飘来一位端庄秀美的新婚娇娘。淡淡云写视觉，淡淡状云的浓度，淡淡二字亦妙，好似随手拈来，其实深见功力，若晴朗的天空无一丝云采，那还不够美，美就美在天上有云，那云却是淡淡的，衬拖在蓝蓝的天空中，好像姑娘们肩上的纱巾，轻盈缥缈。第三妙是在一句之中用了两组叠字，款款和淡淡，不仅含有视觉美，更含有音韵美。元稹尊崇的大诗人杜甫曾游长安城中的曲江，留下穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞《曲江二首》