文档介绍：2021年新老师培训心得体会_新老师培训个人心得体会
2021年新老师培训心得体会
xxxx年，我怀着激动和自豪的心情，来到学校，成为一名专业课老师。这是我儿时的梦想，现在得以实现，我感到很荣幸。作为一名新老师，我对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但同时在方法上也缺乏经验，这么就形成一个心理矛盾。所幸的是，2021年7月，老师进修学院给我们安排了这次教学培训，培训的内容十分丰富，包含新时期中小学老师的职业道德建设，依法治教，阜新教育改革和发展，教学常规和教学设计，新课程背景下的课程教学，新理念下的班级管理，教育学管理，教育心理课程等很多方面，正很好地满足了我们这方面的需求。所以对于每一节培训课，我全部很认真的聆听，主动参加到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回想这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就详细谈谈培训的部分心得体会。
xxxx老师的教学常规和教学设计给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，她从新课程的特点和新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行讲解，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的老师观、学生观和教学观，从而适应新时期对我们老师角色的新期待和新要求。
xxxx老师的新理念下的班级管理让我们知道了传统班级管理模式的弊端及改革问题，让我们深化的了解了新时期的班主任不但仅教和学的关系，要建立平等合作，交往互动的新型师生关系。
xxx老师的新时期中小学老师的职业道德建设让我学到了很多老师职业道德。首先，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优异老师学习，学习她们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是楷模，因为学生受教育的过程就是人格不停完善的过程，老师的人格魅力是不可估量的，老师是学生成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，因此我们说老师是父母。老师是好友，所谓良师益友，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。老师是学生的心理教导者，老师应了解不一样学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。
经过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。因此，首先我就得要求自己取得就业所应具有的最基础的专业知识和基础技能。其次，教学内容应尽可能新奇丰富，让学生有所得。教学方法的多样化，可引发学生的新鲜和好奇，二者全部能够使学生取得精神的满足而产生学习的爱好，尤其是教学方法的多样化，最能吸引学生的爱好。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一个教学方法。亲和力教学的目标是：提升学生的素质和提升她们的学习爱好，进而提升教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一个轻松、自由的思维方法，对上课内容有一个有意和无意地全部会吸引学生到课堂中来，而且有一个凝聚到课堂中的无形的力量。它能够提升学生的学习爱好。再次，集体气氛对其在组员的学习动机、个性有主要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机因为想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也能够由此而提升。因此，努力形成一个相互竞争又相互了解和支持的集体气氛，对培养和激发良好的学习动机有着主动的作用。
经过培训我对班主任工作