文档介绍：九年级上册语文课后十首古诗2021九年级上册语文课后十首古诗
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从军行杨炯·唐烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
简析：
前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，经过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了担心气氛。“心中自不平”，是由烽火而引发的，国家兴亡，匹夫有责，她不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国***，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。
第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有高尚的使命，又显示出师场面的盛大和庄重。
第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地抵达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。
五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是经过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画全部显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风咆哮，和雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮剧烈场面。
诗的最终两句：“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦剧烈的战斗，更增添了她对这种不平凡的生活的热爱，她宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
诗文解释
在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。举杯向天，邀请明月，和我的影子相对，便成了三人。明月既不能了解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。我只好临时伴着明月、清影，趁此美景良辰，立即欢娱。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手舞足蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我和你一同分享欢乐，沉醉便再也找不到你们的踪影。让我们结成永恒的友情，来日相聚在浩邈的云天。
题解
原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人利用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，再由不孤独到孤独的一个复杂感情。 李白仙才旷达，物我之间无所容心。此诗充足表示了她的胸襟。诗首四句为第一段，写花、酒、人、月影。诗旨表现孤独，却举杯邀月，幻出月、影、人三者；然而月不解饮，影徒随身，仍归孤独。因此自第五句至第八句，从月影上发议论，点出“行乐及春”的题意。最终六句为第三段，写诗人执意和月光和身影永结无情之游，并相约在邈远的天上仙境重见。全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲，也表现了她放浪形骸、狂荡不羁的性格。 邀月对影，