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初中校长工作总结 2021年初中校长个人工作总结.docx

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初中校长工作总结 2021年初中校长个人工作总结.docx

上传人:书犹药也 2021/4/8 文件大小:23 KB

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文档介绍:初中校长工作总结_2021年初中校长个人工作总结

  2021年初中校长个人工作总结内容介绍;2021年我校中考创历史新高,联招上线22人其中历史性突破体尖上线3人,表明学校素质教育卓有成效,上线率15%,在片区升学率名列前茅。初一、二年级成绩喜人,在全县质量目标考评中大大超出县教委下达的考评目标,由上学年全县质量目标考评第43位飞速上升到第8位,荣获县教委质量目标考评三等奖。多种竞赛成绩斐然。2021年初中校长个人工作总结由九象整理详见
  一年来,我坚持以邓小平理论和三个代表主要思想为指导,认真落实党的十七大精神,在县教委的领导下,紧紧围绕开展家长满意工程和师德师风六不准的工作要求,主动发扬严格管理、勤教苦学、无私奉献的优良传统,在学校教育教学条件设施比较困难的情况下,各项工作全部取得了显著的进步,很好地完成了年初制订的工作目标和县教委部署的工作任务,为我校教育事业的深入发展作出了新的贡献。现将我的工作详细总结以下:
  一、在工作中,我深入推进师德建设和业务培训,努力促进高素质老师队伍的建设
  1、加大了骨干老师和年轻老师的培养力度
  在工作中,我针对我校年轻老师业务能力不强、骨干老师相对缺乏的局面,十分重视对年轻老师和骨干老师的培养,学校老师培训工作由我详细负责,教导处、德育处等共同协作,制订了较为长远的老师培训计划,分阶段有关键地开展青年老师和各类老师的培养工作,本年度中,分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基础功比武、骨干老师教学艺术展示、新老老师教学经验交流会、新老师任见****班主任等多个形式的师训工作,使年轻老师能快速熟悉教育教学的各个步骤,立即适应我校教学工作的要求。同时主动采取走出去、请进来的方法,经过参与多种方法的教学研究活动,使青年老师开阔眼界,拓展思绪,通常各级教研室组织的多种教研活动,我校均主动为青年老师争取机会,为青年老师成长提供多方面的便利。因为学校的重视和青年老师的本身努力,今年我校又有一批年轻老师快速成长,在在我校的教育教学中发挥了日益主要的作用,她们经过本身的努力和学校的培养,已经在学校乃至县内崭露头角。
  2、坚持抓师德师风建设,努力提升行风建设水平
  我以创立家长满意工程和落实师德师风六不准为重心,坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位,每一个时间。对照公民道德建设纲要和老师职业道德规范,重新修订了篆塘中学老师师德规范和篆塘中学老师形象准则,严厉严禁有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对老师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提升等问题,学校领导常常在每七天政治学****上加以强调和教育。因为方法扎实,重视教育,本年度中我校未出现有违师德的现象和个人,而且因为绝大多数老师能主动发扬无私奉献、敬业爱岗、爱生如子的精神,受到了广大家长和社会的广泛好评。
  本年度中,我还主动组织开展扶贫助学活动,学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计达一万余元,而且在党支部的倡议下,实施了党员联络贫困生的制度,并有不少非党员老师也主动加入到联络贫困生的行列,联络老师和学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭,在当地领导和村民中引发很大反响。
  3、抓紧对老师的业务培训和学历达标升级
  县教委已经制订了实现我县教育当代化的宏伟目标,这就使得熟悉当代教学思想和利用当代教学技术变得十分迫切。今年上半年,我主动组织多种业务培训,有计划地组织老师分批参与多种证书培训考试,举行了研究性学****课程实施培训班,使我校老师的业务能力有大幅度提升。截止现在,我校含有合格学历老师,占专任老师数%,其中很多老师在我的提倡下,学校主动激励老师进行学历达标升级,其中很多老师主动进行本科的学****主动参与外语培训,计算机培训,其他不合格老师除年纪超出外均专科、本科在读,一般话合格老师,占%,计算机合格老师,占专任老师数%.
  二、在工作中,我突出管理在促进学校中心工作中的关键地位,主动优化德育体系
  1、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。德育处、团支部从教育实际出发,经过国旗下讲话、业余团校和业余党校的培训、开设篆塘中学共青团广播站、邀请法制工作者举行法制汇报、开展青春期心理健康教育和多种专题班会等渠道,开拓了学生的视野,锻炼了学生的能力,使学生对理想教育、道德和法制教育增强了感性认识,深化了公民道德教育活动和养成教育活动,本年度中关键围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱扔乱抛等不良行为****惯和培养节省意识、责任意识等方面开展德育工作。
  2、探索加强德育工作系统化和科学化的路子:第一,德育处从实际出发,每学期分别制订三个年段的德育工作目标和路径设计,在三个年段分别进行专题教育和系列教育活动,大致归纳起来就是做好三篇