算得对吗.doc

文档介绍：北师大版数学第四册第五单元
《算的对吗》导学预设
教学目标：，体会验算的必要性和认真计算****惯的重要性。
，提高计算的准确性。
德育目标：培养学生认真学****积极思考的良好****惯，使他们体验成功的喜悦。
教学重点：探索加减法验算的多种方法
教学难点：探索加减法验算的多种方法
教学准备：投影、课件
教与学预设：
1、师生活动
2、教学重构
3、修改意见
4、前置性作业
一、创设情境、导入新课
二、合作学****交流研究
三、小组汇报、学生评价
四、巩固练****拓展延伸
五、全课总结、畅谈收获