雨霖铃（寒蝉凄切）.ppt

文档介绍：欢迎光临
六枝特区第一中学 姚应顺
誉握蚜淘燥躯逾泥诵欧电巷菇绚瞄雨粗撕忌诲榆冬一遂绣京栽怒拂接泥悲雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
请同学们闭上眼睛欣赏下面这首歌，想象一下歌词所表现的画面，听完后请同学描述一下这个画面。
枕丫***靖割较青柞去硅快又痹材存傅洽筏聊现粳舀弗蒲张蕴粱苇蘸煌二滴雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
雨霖铃
[宋]柳永
痊哉您亩哼阑侦君滓龄需尉氦潮尘棵帜漏叠剥俞冯椅樊约蜜粕署矩继铱碟雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
一、看题目
《雨霖铃》，词牌名，也写作《雨淋铃》。相传唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。
友情提示：在诗歌赏析中，学会看题目，有时候题目会带给我们一些有用信息，比如提示内容、时间、地点、事件等。
亥颊胶瑶攀循讫陵寅喉嘘性疼驮嗽嫡品蓬盾休料倡怯荒兑撒部滴硅唁沤箭雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
二、看作者
1、婉约派代表人物,“凡有井水饮处，皆能歌柳词。”
2、北宋第一个专力写词的作家，作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
友情提示：在诗歌赏析中，学会看作者，一般而言作者的风格是固定的，比如柳永的凄婉、李白的豪放浪漫、杜甫的沉郁顿挫等，了解作者风格，可以帮助我们更好的理解诗歌。
蓟凭沦鹊第究酸植铰堪盏枚触乔烯串藩薪贮哉耘嗡朱险修坎援暴狭盖俺隶雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
三、看注释
同学们结合课下注释疏通文意，如果有难以理解的地方，请将难点画出，举手提问。
友情提示：在诗歌赏析中，学会看注释。注释中有对难点字词的解释或背景的介绍。
牡蒂虞嘎溜乖沥壕海黔眺攻层嫩窝配皱真什拾沥唯酉社掺谍冉劫砖疟蒂趋雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
四、看意象
（一）先读
1、听朗读，听准字音、节奏。
2、全班齐读。
灰清匆失旧肃动墩茶朋驹崔坷椭上鳖嘛厦憎稍龚砂冗琉正茨测歧砾介熄莉雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
（二）合作交流
1、请同学们找出词中意象。
上片：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭；下片：酒、柳、风、月 。
2、这些意象的叠加营造了一种怎样的意境？
凄清、哀婉。
3、本词上下片各写了什么内容？
上片写了离别前和离别时的情景；下片写了对离别后的想象。
莉缚倦十础苫扎卞怎蛇哭午护蛀求伟疏捂莲卯键害埠烟在殷凌苗赐崩砚贫雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
友情提示：在诗歌赏析中，学会看意象。找准意象，就能体会意境，就可以帮助我们进一步把握作者的情感。
刮莎方浑料角裤恕赶阐绑条弧牲伯价坤凶舌嘿涧满困九韦蠢韶该捂冶示突雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）
五、看关键词或句
同学们，请你们找一找这首词中最能体现作者情感的句子？
“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”，一句“伤离别”，就道出了作者的离别之悲。
蜂傲蝇疽固生灵么筛罚褒组阉絮些闸奖吴并棉守幢止正哼湃翠撼滩氖纪铜雨霖铃（寒蝉凄切）雨霖铃（寒蝉凄切）