文档介绍：西南大学
硕士学位论文
学术论文摘要人际意义研究——评价理论视角
姓名:姬小玲
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:陈治安
20070401
学术论文摘要人际意义研究容摘要一一评价理论视角内学科专业:英语语言文学指导教师:陈治安教授研究方向:语言学及现代英语研究生:姬小玲随着学术交流的日益频繁,学术论文摘要作为一种独立的语篇,受到了学者们的广泛关注。许多学者如疌等从学术舰范的角度对摘要的字数、段落、摘要应包含的信息等做出明确规定;也有学者如,等从体裁分析的角度研究摘要语篇的结构特征和语占特征;、跨语言的对比研究。然而,上述研究主要集中于摘要语篇的体裁分析,忽视了摘要的交际性特征。本文拟在评价理论的框架内,探讨摘要语篇人际意义的构建过程。由与兰湍┕菇ú⒅鸩酵晟品⒄沟钠兰劾砺凼嵌韵低彻δ苡法中人际意义的扩展。该理论由态度、介入与分级三个子系统构成,主要研究语篇或说话人表达、协商特定的主体间关系的语言资源;研究语言使用者如何运用这些语言资源对语篇中的观点或现象进行评价、表达立场和调节人际关系。自该理论创建以来,已广泛运用于研究传媒、历史等语篇的人际意义。这些研究说明该理论是语篇分析的一种有效方法。然而,仍有诸多语篇领域尚未涉足,摘要语篇便是其中之一。本文主要研究英文期刊摘要,而不考虑其他类型的摘要,如:会议论文摘要,学位论文摘要等。为了避免不同学科领域造成的研究差异,追求研究的客观性,本文的篇语料全部来自止嗜ㄍ镅匝Ю嗥诳直鹗牵骸队镅匝г又尽贰ⅰ队用学杂志》、《应用语言学》、《认知语言学》、《英语教学杂志》。这些杂志涵盖理论语,琒
本文在评价理论框架内主要讨论以下三个问题:问题三:评价资源的使用是否与学术摘要语篇的客观性相矛盾每一次系统内的不同范畴也具有不同的分布特征。各次系统和次范畴具有不同的体现形式,有的体现为词汇形式,有的则为语法结构形式。对评价资源的分布与体现方式的研究表明评价资源的使用与摘要的客观性特征并不矛盾。本研究具有重要的理论和实践意义。对摘要语篇的评价性研究不仅可以扩展评价理论的研究领域,而且对摘要的写作与教学具有重要的启示。关键词:摘要评价理论人际意义言学与应用语言学的各个分支学科。问题一:学术论文摘要语篇中评价资源是如何分稚的问题二:学术论文摘要语篇中评价资源是如何体现的数据统计分析表明摘要语篇中存在大量的评价资源。态度、介入与分级资源在摘要中具有不同的分布情况。态度资源的使用频率明显高于介入与分级资源的使用。西南大学硕士学位论文
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吻删缘柳独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:短小锂学位论文作者:杰臣小旌堂盔迨塞揎璺厶竖壹墨盟寇一一评价理论视角签字日期:扣田年年月/口日签字日期:年年月/。日学位论文题目:C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止学位论文作者毕业后去向:工作单位通讯地址导师签名签字日期邮编电话本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确