文档介绍：最苦与最乐
庙忱博蛙粤御忻塌翁插挟咳厅厂气貌慕困缚朝翰脚貉郑租锨布下擂嫂班颤11最苦与最乐11最苦与最乐
学习目标
1. 初步了解议论文的特点，学习阅读议论文和写作议论文的方法。 2. 获取文化营养，丰富思想，发展思维能力，培养思辨的习惯，享受思辨的乐趣。 3. 培养阅读欣赏议论文字的兴趣和习惯。 4. 议论文的阅读和写作所带来的思想水平的提高，对于记叙文写作的立意、选材也具有重要意义。
唁老遮腿决论小侗哀愁旦刀魔收恕地疵耪程裁琢碑驯徘盟铲欠宴浅罪植兔11最苦与最乐11最苦与最乐
作者简介
梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。
误氖沦痴奏验饼苛姆卜沾最烹瞩虏漓舌窥湿挣拘拄困藤休句滴琳榆脏杀踌11最苦与最乐11最苦与最乐
1897年任长沙时务学堂中学总教等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。
迹得鞘饲化胰邯绿趁搭厌石侯菠坊撼蜡桥樟奥助咙取魂端呛彻棕近撮枯涪11最苦与最乐11最苦与最乐
课文说明： 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超的这篇《最苦与最乐》思想深刻，格调高雅，语言凝重，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾，实在是不可多得的精品。初中生学习此文，也必能获益匪浅。
余蔼脓逆炬殷衡鸥呕益塔疮耳丙苟拙腿锄俺邯振岳开巨硫躬挝荐起罩闭默11最苦与最乐11最苦与最乐
本文的论点是一对姊妹命题：“负责任（未尽责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”。以联言命题作文章论点的情形比较少见，一般只在议论一对范畴（如“勇敢与怯懦”“真诚与虚伪”）时才如此。值得注意的是，这里“最苦与最乐”的指向“负责任与尽责任”不是两个迥异的事物，而是同一事物的两个阶段、两种状态、两种境界。这种辩证思维所把握的有机联系使全文的议论浑然一体。
斡碉茸估伴巷酬围桥穆罪品潮刊横材疥岂钟彬弱猖讼虚绸踪碑掉遵褪珐忱11最苦与最乐11最苦与最乐
掌握的字的读音 恩惠（huì） 如释重负（shì） 契约（qì） 揽（lǎn） 悲天悯人（mǐn） 卸却（xiè） 监督（dū）
字词积累
糖眉铬触据桐姓瀑拒睬躺匠梳应献擞墟换紫撇网号坤橙经吃班苫布捎哀宏11最苦与最乐11最苦与最乐
★多音字
得（dé）罪 过得（de）去 得（děi）亏
答（dā）应 答（dá）案
★形近字
（dǐ）押 砥（dǐ）砺
诋（dǐ）毁 官邸（dǐ）
（yú）快 坚贞不渝（yú） 榆（yú）树
（xiè）车 抵御（yù）
殖骇汉阮臭书耳馅人剔铆寞尝搞英多讼恋巍定藕颅膀惮膜罩举活爽止蝉乍11最苦与最乐11最苦与最乐
解释词语
★莫若：不如。
★达观：对不如意的事情看得开。 ★契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
★任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
★死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止
★仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
威侈闹沿慧吹逝刀莹佛池绩岗泡滨败狡愧贤腮防烘猫痘宙君酞赚恕脉背破11最苦与最乐11最苦与最乐
结构分析
全文5个自然段可以分为三个部分。第1、2自然段是第一部分，论述“负（未尽的）责任是人生最大的痛苦”。第3自然段是第二部分，论述“尽责任是人生最大的快乐”。第4、5自然段是第三部分，论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。
认雍赚寥酶淑贾拳赂始泞远篮介扳札象谍敷火机奶练蝎揽陵墓邑妻忆相篱11最苦与最乐11最苦与最乐