文档介绍：其闻道也固先乎吾
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夫庸知 其年之先后生于吾乎
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嗟乎!师道之不传也久矣
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思考： 韩愈为什么要写文章给李氏子蟠？
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好古文，六艺经传皆通****之
不拘于时，学于余
余嘉其能行古道
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“古道”指的是什么？请用原文回答。
1、古之学者必有师
2、圣人无常师
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自读第一段，思考：
所以传道受业解惑也
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
教师的作用是什么？
为什么要从师学****br/>择师应该有什么态度？
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古人择师的标准是什么？
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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论证方法——
对比论证
对象
从师的态度
结果
观点
古之圣人
今之众人
爱其子
于其身
巫医乐师百工之人
士大夫之族
从师而问
耻学于师
择师而教之
不耻相师
曰师曰弟子云者，则群聚而笑之
圣益圣
愚益愚
小学
大遗
士大夫之智乃
反不能及
从师
学****br/>的重
要性
耻师焉
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小结
第一段：提出中心论点
第二段：论证中心论点
第三段：论证中心论点
（道理论证）
（对比论证）
（举例、引用论证）
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