文档介绍：.页眉. 页脚. 1. 元朝实行什么样的民族政策? 简述当时的民族融合和文化趋同现象. ⑴民族分化政策: 元朝实行民族歧视和压迫政策, 将各族人分为四等, 第一等是蒙古人, 地位最高, 往下依次是色目人, 汉人, 南人, 以此达到分而治之的目的.⑵①民族融合的发展: 各族人民长期杂居, 互通婚姻, 民族差异逐渐缩小; 进入中原地区的契丹人, 女真人等与汉族逐渐融合; 信仰伊斯兰教的波斯人, 阿拉伯人迁入中国,同汉、蒙、畏兀儿( 今维吾尔族) 等族融合, 形成一个新的民族---- 回族.②文化趋同: 元朝提倡儒学, 在中央设立专门学习儒家经典的国子学. 随着时间的推移, 民族矛盾缓和, 呈现出以中原传统为主的文化认同趋向. 2. 元朝出现民族融合的原因有哪些? ①元朝实现统一后, 全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下, 加强了各民族间的交往和联系, 促使大规模的人口流动. 当时, 许多汉族人民来到边疆, 为那里的开发作出了贡献. 边疆各族包括蒙古族大批迁入中原和江南, 同汉族等杂居相处. 各族人民长期杂居, 相互通婚, 民族差异逐渐缩小, 经济、文化联系日益密切.②元朝统治者在政治上实现大一统时, 也接受中原先进文化, 元朝呈现出以中原传统文化为主的文化认同趋向. 所以虽然元朝实行民族分化政策, 但在大一统的国家里仍呈现出民族大融合的趋势. 3. 你对元朝的统一由何认识? 元朝的统一结束了自五代以来长期分裂的局面, 实现了祖国的大统一, 促进了民族融合, 促进了民族经济文化的交流和发展, 使中华民族成为一个不可分割的整体, 为我国明清以后的地方行政区划分奠定了初步基础. 4. 忽必烈改革蒙古制度, 从而促进了中国历史的发展, 对此你有什么认识? (1) 新政权只有学习先进的文化制度, 才能巩固国家的统治.(2) 中华民族成为具有强大凝聚力、生命力的一个整体, 是多元文化碰撞和交融的结果. 5. 元朝时期出现民族融合、文化趋向现象, 对此你有什么认识? (1) 民族大融合始终是历史的主流. 各民族相互学习、相互影响, 促进了民族融合. 中华民族的历史是各族人民共同建造的, 我们要树立民族平等、友好交往、共同发展繁荣的意识.(2) 大一统国家的重新建立和发展促进了民族的交往融合.(3) 中华民族的文化是各族人民共同创造的; 在各族共同发展、相互学习中, 先进的中原文化是学习的核心; 这种文化趋同是元朝民族分化政策不能阻挡的; 文化认同与政治上的统一局面是相适应的. 6. 列举宋元时期的科技成就. ①北宋毕昇发明的活字印刷术.②指南针的发明, 并应用于航海.③火药广泛应用于军事战争.④元代黄道婆在制棉工具和制造方法上做出了重大的技术革新. 7. 说一说我国古代的四大发明对人类历史的影响. ①造纸术的发明, 为人类提供了经济、便利的书写材料, 是人类文字载体的革命.②印刷术的出现加快了文化知识传播的途径, 改变了欧洲只有上等人才能读书的状况.③指南针应用于航海, 为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件, 促进了世界贸易的发展.④火药武器的使用, 改变了作战方式, 帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒, 加速了欧洲的历史进程. 8. 谈谈你对中国古代科技成就的认识及从中得到的启示. ⑴认识: 中内功国古代科学技术曾长期居于世界领先地位, 有着辉煌的