文档介绍：七年级家庭教育读后感家庭教育经验怎么写
读一本好书，就仿佛和一位品格高尚的人交流。分享了家庭教育的读后感给大家！
家庭教育读后感1
此书系中国当代著名儿童教育教授陈鹤琴先生于1925年著成出版，至今再版20余次，可谓经得起历史考验，日久弥新。
本书用通俗易懂、贴近生活实际经验的语言介绍了儿童的心理，列出了若干的教导标准和方法。具体讲了卫生习惯、游戏、害怕和哭、接人待物、责罚和发明良好环境。即尊重孩子，又符合国情实际。
比如，针对孩子独自睡觉一事，陈先生这么说到——“做父母的不应该因为小孩子不愿独自睡就去抱她很多父母祖辈很不愿或说很怕孩子哭，一哭就抱，一哭就哄骗，也不应该听她哭不去睬她也有些父母认为这就是好的教育方法，狠下心让孩子一个人哭到昏睡过去。福爸的同事就曾让1岁多的孩子一个人哭了2个小时，哭睡了，应该用种种方法去抚慰她使她独自睡去其实何止对待独睡问题，对待孩子的多数问题全部能够采取这类方法。假使我让她去哭而不去抚慰她，她即使因为哭的疲惫会睡的，不过她的心境是很不安宁的。我用这种方法去教育她即让她哭一阵子，过去抱抱她歇一下，如此多个晚上就能独睡了，首先使她知道她应该独自睡的，首先使她心里以为很安宁，这种方法是宽猛并济的，比较纯用硬逼的方法是好得多了。”
对于孩子的提问，书中说——“我们做父母的不要拒绝小孩子的问题，也不要以‘有问必答’的方法对付她。我们应该利用她的问题来实施我们的理想教育。”怎样利用问题来施行教育呢？书中举了个例子——5岁的孩子同父亲去散步，看到有个小孩放风筝，就问父亲那个小孩在做什么。父亲说你要去看看吗，就同孩子一起过去看。走到近前，父亲说那个在空中的真好看，你看那小孩子手里拿了什么东西，要走近看一看吗。孩子离开父亲走到那个小孩子旁边，看到了她手里的线，回来告诉父亲是线。父亲又问你要同那个小孩子那样做吗。孩子说要，父亲就领她去买了纸竹等材料，回家做了个风筝给她，第二天一同去放风筝。这比起直接回复孩子的问题不知要好多少倍。
对于阅读的评述，可谓点中做父母的死穴——陈先生在东京，看见黄包车夫在没有生意的时候看报纸，还是英文报，而且告诉陈先生报上说现在上海霍乱很厉害。不禁感叹道“一个黄包车夫竟然也爱看报，这种习惯多么好！这种习惯，影响着小孩子多么大！试问我们中国的家庭怎么样？我们的社会怎么样？不少受过教育的男女除了学校以后，对于看书，也全部没有大的兴味，仿佛书是属于学校的，于本身的职业，于本身的修养，于本身的娱乐，是没有多大关系的。实在要叹有血多人对于世界大事的认识程度是很浅陋的，就是对于我国的事，也不甚关心，什么多种科学上的新创造，史地上的新发觉，全部置若罔闻。这种环境，怎样能引发小孩子喜爱看书阅报呢？”说来惭愧，回顾我工作8年间的买书统计，除了在读硕士时为了写论文，买过100来块钱的书外，到了有孩子前就没买过几本书。感谢孩子的降临，那种使命感促进我重新和书结缘，2年多陆续购进了5000元的书，大多是家庭教育和童书，少部分是饮食健康家政的书。有好友问，买了那么多书，有时间看吗？有！时间历来不缺乏，只是看怎么用和用来干什么。怀孕和产假期间，我在床头、洗手间、客厅全部放置了若干本书，走到哪看到哪，就是坐在饭桌前等齐家人开饭前我也能够看上几段文字。刚开始看书，分不清好坏指的是作者的独