文档介绍：《藤野先生》
1、作者、出处 2、文章的两条线索是什么？ 3、文章记叙了与藤野先生相处的那几件事？表现了他的什么品质？
4、鲁迅对藤野先生怀有怎样的感情？ 5、鲁迅的爱国之情表现在哪里？
6、句子：东京也无非是这样子。 实在标致极了。 问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 大概是物以希为贵罢。 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 他们也何尝不酒醉似的喝采。 似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
我的母亲
1、母亲的形象特点是什么？（慈母、严父） 2、母亲的特点表现在什么地方？
3、母亲的为人是怎么样的？ 4、母亲对我的影响有哪些？ 5、句子：研讨与联系二
我的第一本书
1、围绕着这本书发生了多少件事？表现了哪几种感情？ 2、作者回忆 的仅仅是“一本书”吗？ 3、句子：这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。 我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美 4、课后研讨与练****二
列夫托尔斯泰
1、各段落大意。 2、文章的写作手法：反衬/欲扬先抑 3、研讨与练****二
雪
作者、出处 2、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？它们各具什么特征？又蕴含了作者怎样的情感？
课后研讨与练****二
海燕
1、海燕的特点 2、海鸥等的作用 3、象征手法的运用 4、破折号的作用 5、重点句子的含义
敬畏自然
1、敬畏自然的含义（敬重和畏惧） 2、人类为什么要敬畏自然（人类智慧不值得骄傲；大自然智慧的智慧无与伦比；任何其他事物都是宇宙生命的构成部分，是兄弟关系） 3、为什么人类的智慧不值得骄傲 4、大自然的智慧表现在什么方面？ 5、人和自然的关系应该是什么？ 6、反问句的作用：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 7、研讨与练****二 8、为什么说敬畏自然就是敬畏自己？（最后一段）
罗布泊
1、过去的罗布泊是什么样子的？现在变成什么样？变化的原因是什么？ 2、本为表达了作者怎样的思想感情？
3、重点句子：罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，……被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失，罗布泊从此成了令人恐怖的地方。 那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！ 站在罗布泊边缘……你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 盲目增加耕地用水……终于将塔里木河抽干了 救救青海湖，救救月牙泉，