文档介绍：中班爱好班语言课教案中班语言爱好班计划
在实际教学活动中，教案起着十分主要的作用。下面是xx为大家整理的有关中班爱好班语言课的教案，欢迎大家的阅读。
中班爱好班语言课教案一
活动目标
，发展幼儿的发展思维。
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：笑、哭。
活动准备
1.“笑”、“哭”的表情图各一幅。
，幼儿人手两张字卡。
教学关键和难点
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教学过程
(一)、观察笑和哭的两张不一样的表情图
1、老师：笑“这是谁?她在干嘛?”幼儿：“这是一个儿童的脸/这是一个圆圆的东西/这是大饼..”老师：“她笑得怎么样?”幼儿：“她笑的很可爱/她笑的嘴巴大大的..”老师：“她的眼睛，嘴巴是什么样子的?像什么?”幼儿：“嘴巴像香肠/嘴巴像月亮/眼睛像小弯钩/眼睛像月亮。”老师：“你会笑吗?”幼儿：“会!”老师：“笑一个给大家看看。”老师：“笑的时候发出什么声音?”幼儿：“哈哈哈哈呵呵.。”老师：“猜一猜她为何笑?”幼儿：“她母亲给她买了好吃的东西/她母亲给她买了新衣服..”老师：“那你在什么时候会笑呢?”幼儿：“我母亲给我买了我喜爱的玩具/我父亲带我去买好吃的..”
2、老师：哭“她怎么了?”幼儿：“她在洗脸/她皱着脸..”老师：“她哭起来是什么样子的呢?”幼儿：“极难看”老师：“你哭的时候是什么样?她为何会哭呢?”幼儿：“我不哭我是男子汉/我哭的很像小猫/她母亲不给她买玩具/她母亲不给她洋娃娃..”老师：“你什么时候会哭呢?”幼儿：“母亲不给我吃零食”
中班爱好班语言课教案二
活动目标：
1、知道讲的小说是书上的印刷文字的内容。
2、学会观察画面的细微之处。
3、初步了解适合自己的东西不一定适合他人的道理。
活动准备：
1、动物卡片(蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊)和其相对应的叶子卡片。
2、图画书。
活动过程：
一、出示封面，导入活动。
1、师：“儿童，你们猜她是谁呀?老师告诉你们，她有个好听的名字，叫‘娜娜’，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗?接下来就请你们听小说借你一把伞。”2、师幼共同阅读小说。
二、老师引导幼儿讨论。
提问：书中有谁呀?她们全部在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的?她们的伞为何全部不一样呢?(启发幼儿联想不一样动物的伞和其本身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，因此它的伞是小小的……而兔子的伞却是喜爱吃的胡萝卜)三、出示动物卡片、叶子卡片，深入思索。
将动物卡片和叶子卡片一一对应起来(请幼儿来放)，突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的小说情节图。请幼儿思索：为何适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢?(试着帮助幼儿了解从他人的角度来看问题的主要性)四、师幼再次共同阅读。
1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场和情