文档介绍：中班美术自画像教案大班美术教案自画像

　　设计意图
　　世界上找不到相同的一片树叶，一样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个主体，自己和她人有着许很多多的不一样之处，就外貌特征上就出现了很多差异，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圆脸、有的方脸……进入大班下学期，幼儿会发觉自己和他人长得不一样，对自己和同伴的五官特征很感爱好。依据幼儿的爱好和学****书上的素材点，设计自画像活动，我们知道大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了多个绘画材料用绘画的形式将五官特征表现出来。为了让幼儿更加好地观察和表现人物表情，我利用了欣赏。在此基础上和幼儿共同探讨，启发幼儿进行观察画面脸部特征、背景、色彩、线条、装饰等多个要求，比较自然的揉进一个内容中，使幼儿经过一个活动取得了很好的发展。帮助幼儿积累更多的绘画经验。这是一次很有趣的自画像的训练活动。小精灵儿童网站
　　活动目标：
　　1、了解人物五官和脸形的不一样，会用绘画的形式将它表现出来。
　　2、能大胆作画，能画出自己的关键特点。
　　2、体验绘画活动带来的乐趣。
　　活动重难点：
　　关键：大胆画出自己的相貌，抓住五官特点，表现自己的性格特点。
　　难点：能找出自己五官和同伴的不一样，了解五官的差异才有了每个人不一样的面貌。
　　活动准备：
　　经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
　　物质准备：镜子、个人的照片。
　　教具准备：勾线笔、彩色打印纸、ppt课件、油画棒、水粉、炭笔、粉笔、毛笔、水桶、八开画纸每人一张等。
　　活动过程：
　　一游戏：猜一猜、想一想
　　1、找出画像中的那个儿童
　　师：老师这里有一张儿童的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？
　　二照镜子说一说，观察自己的样子。
　　师：今天老师还帮儿童准备了镜子，我们一起看一看，镜子里的自己是什么样子的？谁来说一说自己长的是什么样子的？
　　总结：
　　我们知道每个人长的全部是不一样的，有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人头发长、有的人头发短……
　　三画一画
　　1．幼儿作画，尝试利用多个绘画工具来画自己；
　　——你们想怎样画自己？能够是什么样的表情或自己最美的时候。请幼儿说出自己的想法
　　2．选取自己喜爱的材料边照镜子，边画出自己的轮廓和五官。注意画的时候，要画出自己和他人不一样的地方。脸要画大、五官特征表示显著。在自己勾勒出的轮廓上,添加头发、衣物等装饰品。
　　3．老师巡回指导。
　　进行部分针对性教导，激励好的，指出不足，帮助有困难幼儿.
　　1以头部为主，关键表现面部特征。自由作色，大胆表现。
　　2立即表彰落笔肯定、表现大胆、画出自己特点和个性的作品。
　　3对表现拘谨的孩子作激励性指导。
　　四欣赏和评价。
　　1这是谁？为何你们说是她？说说是怎样猜来的