文档介绍：人教版二年级数学上册教学计划二年级上册数学优异教学计划
教学计划课程计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学****方法的要求及其所占百分比，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，详细要求了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面xx为大家分享相关内容，欢迎大家参考借鉴。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡友好教育”而努力。树立全方面、协调、可连续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出关键，提升效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为关键的素质教育，促进发展，提升教学质量，促进学生德智体美全方面发展。
二、班级分析
执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学****后，基础知识技能有了很大的提升，对数学学****也有了一定的了解。在动手操作，语言表示等方面有了很大的提升，合作互助了意识也有了显著的增强，不过学生之间存在着显著的差距。优等生思维活跃，讲话主动;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学****方法不适当，对每个基础知识掌握的速度总是慢很多。所以，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学****爱好和学****方法的培养上，并使不一样的学生得到不一样的发展。
三、教材分析
(一)教学内容
本学期教材内容包含下面部分内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不一样的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估量物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判定一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。
5、能识别从不一样的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。
数学思索方面
1、能利用生活经验，对相关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回复简单的问题。
3、经过观察、猜测、试验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有次序地、全方面地思索问题的意识。
处理问题方面
1、经历从