文档介绍：儿童体育游戏示意图儿童体育游戏教案

　　在活动中，经过探望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学****本事等动静交替的步骤，激励幼儿入境，主动投入，发展其平衡能力。接下来是xx为您整理的儿童体育游戏教案，期望对您有所帮助。
　　儿童体育游戏教案1
　　设计背景
　　我依据本班幼儿年纪小、爱动这一特点制订了此次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的主动性尤其高。因为是小班幼儿，因此这次体育课我采取了游戏化的情景导入方法，再现小兔子们愉快的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，经过探望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学****本事等动静交替的步骤，激励幼儿入境，主动投入，发展其平衡能力。
　　活动目标
　　情感、态度：激发幼儿参与体育活动的爱好。
　　知识：初步练****走平衡木。
　　能力、技能：培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
　　教学关键、难点
　　关键：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
　　难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。
　　活动准备
　　塑料矮平衡木、纸制作的“小路”50cmx18cm，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜用布缝制的”若干。
　　活动过程
　　一开始部分
　　听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
　　二基础部分
　　1、创设情境。老师扮兔母亲。兔母亲早上起来收到了一封信，信上说好好友小马生病了。兔母亲要带着孩子们去探望小马。可是，经过小马家只有一条小路。兔母亲要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
　　2、走“小路”。兔母亲带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走走纸制作的小路，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，问询它的病情，并说一句祝福的话，然后再根据原来的路走回来。
　　3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，尤其快乐。兔母亲说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔母亲教小兔子们怎么过“小桥”。
　　老师演示怎样过“小桥”。
　　和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：
　　小兔小兔要过桥。
　　张开双臂走上桥。
　　心不慌，身不摇。
　　一步一步走过桥。
　　请3到4个幼儿练****走小桥，老师指导并请幼儿认真观看。
　　出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜以后，从原路塑料矮的平衡木走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。老师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。
　　4、萝卜全部拔完后，小兔子们看到自己的劳动结果很快乐。兔母亲表彰了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很愉快。“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。我们要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”这时候，一名老师饰演的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。重复玩几次四散追逐跑。
　　三、结束部分
　　1、为了战胜大灰狼，小兔子需要学本事，学****多种动物的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。
　　兔母亲带着小兔子模拟多种动物的样子，也能够让儿童自由创作。
　　2、太阳落山了，听音乐摇篮曲，作整理动作，自然结束。
　　自评、反思
　　我依据本班幼儿年纪小、爱动这一特点制订了此次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料