文档介绍：初中数学老师教学计划_初中数学下册教学计划
导语：制订一份详细可行的教学计划，能够帮助工作顺利进行。以下是xx带来的初中数学下册教学计划，供各位参阅。
篇一：八年级数学下册教学计划
一、学生基础情况
八年级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族学生32人，占总人数的98％。从上期学生期末考试的情况来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，因为缺乏三角形全等和勾股定理的对应知识，学生在推理上的思维训练有所缺点，学生对四边形中的对应的数量关系缺乏更深入的认识。对很多孩子来说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于部分较简单的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，依据以往的经验，学生在广泛的深入的了解基础上使知识在各个方面建立起有机的联络，是最不轻易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移和旋转、四边形的学习，对孩子们以后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数和实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，百分比和相同，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了很好的基础。最令人担心的是班级中的差生的学习，不论怎样要尽可能的使她们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继续激励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。使孩子们在这个初中阶段这个最主要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期中，要抽出一定的时间给孩子们讲讲相关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课不能主动投入到学习中去，多数学生对数学学习上的困难，使她们对数学处于一个放弃的心态，课堂作业，只有二分之一的学生能认真完成，另二分之一的学生需要老师督促，成为老师的牵挂对象。课堂家庭作业，学生完成的质量要大打折扣，学生的自觉性降低，学习风气淡化，是本学期要处理的一个问题；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中关键给予关注的。
二、教材分析
本学期教学内容，合计五章，知识的前后联络，教材的德育原因，重、难点分析以下：
第十六章分式本章关键学习分式的概念和基础性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。教学中要学生充足去讨论和思索，归纳和总结，历经知识发展和利用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握和运算的熟练进行，对部分要常常利用到的化简明在课堂让就要让孩子们掌握，不要寄期望于课外，不然会增加差生的人数。
第十七章反百分比函数本章的关键内容是反百分比函数的概念和图象，确定反百分比函数的解析式。本章的关键是反百分比函数的概念、图象和性质。其难点是对反百分比函数及其图象的性质的了解和掌握。经过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思索形式和思索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思索，相互解释、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其主要性，经过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。培养学生的应用意识。这一章的学习对中等和中等偏下的孩子有一定的难度，关键是对知识的了解困难，对知识间的相互转换感到困难。处理这个问题的关键是要学生多画图、多思索，合适的放慢教学进度。对知识要达成熟练的转换的程度，而且要求在课堂上掌握这些知识。
第十八章勾股定理本章的关键内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使学生能利用勾股定了解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时重视介绍数学文化。本章的关键是勾股定理及其证实，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是利用灵活利用勾股定了解决实际问题，对锐角三角函数的了解及其合理应用，处理实际问题。
第十九章四边形本章的关键内容是掌握多种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证实和计算。本章的关键是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形和多种特殊平行四边形之间的联络和区分。本章的教学内容联络比较紧密，研究问题的思绪和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要注意用“集合”的思想，分清四边形的隶