文档介绍：山西省“一师一优课”
横塘路贺铸
年级：高二选册：唐诗宋词选读
版本：江苏教育出版社
工作单位：柳林县鑫飞中学
执教：张健

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横塘路
贺铸
绽昼魂乖噎勋酗信恃砰博织们亢剔瞥男宙揪曹衷态彝朵失胶扰讹宽后葵汛横塘路（凌波不过横塘路） (2)横塘路（凌波不过横塘路） (2)
教学目标：
1、了解贺铸的生平，理解词作的表意和深意。
2、体会词人在本词中所表现的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情。
3、掌握词人抒写愁思的创造性。
戚墙咬奥瘤行筐弧贯容郊黔浆菊背耿滔频域炎颤雁沁掠藕赦讲庸菜宙趟几横塘路（凌波不过横塘路） (2)横塘路（凌波不过横塘路） (2)
凌波不过横塘路，
但目送、芳尘去。
锦瑟年华谁与度？
月桥花院，
琐窗朱户，
只有春知处。
 
飞云冉冉蘅皋暮，
彩笔新题断肠句。
若问闲情都几许？
一川烟草，
满城风絮，
梅子黄时雨。 
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一、读
 
读准字音、节奏、把握感情基调
洱挑谚歇侵杉嗣诈铭炮薄藩喻售还扑檄蒂婿经命获云羚疾铭恶贪汹蚌巢芯横塘路（凌波不过横塘路） (2)横塘路（凌波不过横塘路） (2)
二、译
合作探究。结合注解，加以联想，用诗化的语言译出。（可用第二人称）
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你轻盈的脚步没有走过这江南的横塘，
我只有在你身后默默地目送你纤秀远去的的身影。
不知谁能有幸，与你共度这锦瑟般美好的年华？
你在明月辉映的溪桥、鲜花盛开的院落？
抑或是雕镂的窗栏、朱漆的门户？
只有春风才能知道那是一个怎样的隐秘世界。
（上阕：情之阻隔）
天上飞云在空中淡淡的拂过，
长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。
佳人已去，满眼空芜，
我用华美的文笔在这样一个悲伤的时节写下断肠的诗行。
如果要问我心中的幽恨清愁共有几许？
正像那一川笼罩在迷雾中的青草，满城随风飘扬的柳絮，梅子黄时连绵不绝的丝雨。
（下阕：愁之纷乱）
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三、品

品主题、品情感、品秀句、品妙思
单相思情歌
伤感惆怅
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凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。
起三句用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”之语。
“但”，仅，只。表达了作者留恋、遗憾之情。

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锦瑟年华谁与度？
“锦瑟”一句提问，直用李商隐《锦瑟》：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”问她美好的青春与谁共度，点出盛年不偶，必致“美人迟暮”，暗暗关合到自己的遭际。
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