文档介绍：学校小学生家长教案小学生家长进课堂教案
在实际教学活动中，教案起着十分主要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，正确把握教材的关键和难点，进而选择科学、适当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更加好地组织教学活动，提升教学质量，收到预期的教学效果。学校小学生家长教案，我们来看看。
篇一：学校小学生家长教案
怎样培养孩子的自信心
目标：
，自信的主要性。
，自信的方法，使家校形成协力，共同培养学生的自信心。
方法：
活动+试卷调查
培训内容：怎样培养孩子的自尊，自信。
一:自尊自信的主要性
“要让每个孩子全部抬起头来走路”。任何一个人，当她抬头挺胸、大步前进的时候，在她的心里有很多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……假如每一个学生全部有这么的心态，必需能不停进步，成为全方面发展的好学生。
二：在家培养孩子自尊，自信的多个提议:
１关心她，但勿伤害她
案例：期末考试结束了，一位学生拿了一张没及格的试卷回家了，等她刚进门，母亲一眼看见孩子手里的试卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃
1，指名家长说出答案：有细心引导，有大声训斥孩子的，还有打孩子的,
2，家长们讨论交流：
正确的做法：帮助孩子正确审阅的卷子出现问题或是找出知识
的弱点。
不妥的做法：训斥学生、打骂孩子。
3．师总结：关心她，但不要打骂她每当孩子出现这种情况，家长首先要想到的是关心。不过不能侵扰她。
受到关注是人的基础需要，孩子尤其如此。被人关注的孩子，以为家长重视她，喜爱她，爱她。相反，不被人关注的孩子，会认为自己无足轻重，以为父母并不真的喜爱她，因此轻易失去对自己的信心。向孩子表示我们的关注，并不需要花费太多的心思和精力。它只需要我们先问一两个问题开启谈话，随即表明我们的看法；天天抽出一小会儿时间，和她谈谈她的生活和想法。参与学校活动，确实需要多花些时间和精力，尤其是当这意味着你必需请假提前离开工作岗位的时候。不过，假如你克服不便尽力按时到场，会让她以为她对你很主要，你是认真对待她的学校和学****的。
4．给家长的提议：
●基于正当的理由，直截了当问该问的问题，不然，就不闻不问。不要试图拐弯抹角地从她那里套到什么信息，因为她准能够猜到你要干些什么，因此对你守口如瓶。
●等着她主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问她测验成绩怎样。
●当她从学校回到家里时，不要问她今天全部发生了什么。你能够跟她说说你今天全部做了些什么，以后问她：“今天你有什么想跟我聊聊吗？”
●问询她是否惹了麻烦或在休息时间里全部干了些什么，充足暴露了你的担忧何在。
２爱真实的她，而不是你期望的她
案例：某个学校开家长会，一个家长十分苦恼的告诉老师：孩子回家做完作业不会整理书包，常常丢三落四。做作业需要家长陪同，不然一会就跑去玩了。你看我们邻居的谁谁，全部不用家长操心。
1．统计这种学生有多少？
2．请有经验的家长介绍部分方法。在家是怎么教育孩子的？
3．师总结：
爱真实的她，而不是你期望的她。爱并接收你真实的孩子，是为人父母者最难做到的事情之一。相反，我们总是忘不了她那些我们视之为缺点的东西，并对我们为她编织的未来之梦感到担忧：我们担忧我们的愿望可能会落空。不过，假如你沉湎于一个理想化的未来，现实总会令你失望。假如你将这种失望情绪表现出来，那么，你和她之间的关系本该让她充满自信，现在却只会减弱她的自信
4．给家长的提议：
●试想一下，你的孩子“更正”了全部让你恼火的缺点：她整理自己的房间或玩具，进门就脱鞋，饭后主动刷洗碗筷，从不丢三落
四。你要明白：假如她变成了你期望她成为的那种人，她独特的个性可能也已经不复存在，她一定会迷失自我。
●列出她的优缺点清单，用一个优点抵消一个缺点，然后往单子上增加比缺点更多的优点。
●让她活在当下，而不是活在你对她未来的担忧中。她还有很长的时间让自己成长、成熟，直至成年。
每个孩子全部需要他人接收并认可其真实的自我，这不但仅是因为她一直是个“好孩子”、“乐于助人”或“很成功”，符合你认为她应该成为何样的人的理想。假如她总是根据你设计的模子行事，她将很快失去个性，并极难对其真实的自我感到满意。
总而言之，要让每个学生全部应该相信自己的能力，而且从小就相信自己，在他人肯定你之前，先要肯定自己。要让学生明白假如连自己全部不相信自己了，那还有谁会相信你呢？正如居里夫人所说：我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必需相信自己是