文档介绍：小学生书法班教学课件小学生书法班
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小学生书法班教学课件
一、学情分析
本人任教二至六年级全部班的书法课，也是今年刚刚从美术课转型到教书法课，经验和方法全部不足，不过学生从一年级开始，就经过练字打下了一定的基础，全部年级学生全部是第一次接触书法学****因此说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。所以教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学********惯和正确的书写****惯，能熟练掌握基础笔画的书写，尤其需要老师着重指导用笔方法。
二、教材分析
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。所以，书法教学是继承中国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表现，写好汉字不但含有展示、欣赏和收存价值，而且又含有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标
1、书法课的教学要有些人文性
素质教育要讨教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养专长一面来讲，要让学生了解书法的主要性，晓知并学****古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、兴趣艺术的良好****惯，而且既学本事，又学做人。
2、书法教学要有针对性
教学过程中，在学生全方面发展的同时，要重视学生的个性发展，不图人人全部能当小书法家，但求个个参加，书写水平全部有所提升。其中还必得重视发觉和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给她们机会，教她们正确的学****方法和书写技能，真正使她们的专长得到发挥，为她们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性
欲取得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来确保小学毛笔书法教案小学毛笔书法教案。“冰冻三尺并非一日之寒”，必需含有持久性。
1、学****书法不但培养学生的自信心，更主要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。平时要求学生天天利用一点时间(三二十分)练****巩固自己所喜爱的书法。
2、开展书法爱好活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进行展评，以此促进学生自主学****的主动性，方可达成日久功成的目标。教育学生：自古学艺无捷径，更不能如行人走路，三步并两步行小学毛笔书法教案。天赋自来是有，但不学无术，形同废物而无用。
4、书法教学要含有发展性
我们教书法的目标是：
(一)实施素质教育，培养专长，使学生在全方面发展的同时个性得到发展。
(二)提升学生的艺术素养，含有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学****br/> (三)能使整体进步，部分学生有为，并终生受益。
(四)教必有成，学必有