文档介绍：小学自然科学课外活动总结小学班级课外活动总结
课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参与的多种活动，接下来xx搜集了小学自然科学课外活动总结，欢迎查看
小学自然科学课外活动总结一
实施课外活动是全方面推进素质教育，促进学生健康的必须手段，是学校体育工作的主要组成部分，更是检验学生体质的有效方法。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是多年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多弟兄学校的宝贵经验，加大了管理的力度，制订了对应的方法，真正做到了管理适当，方法到位，实施有效。
一、加强领导，方法适当
“工作开展怎样，关键看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导一直把体育看成宣传学校的一张名片。每十二个月的新学期，校领导全部要下达半年的达标和指标，并制订对应的奖惩方法。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师全部明确的分工。每个学年级全部配置了对应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育老师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的气氛，达标工作的开展得到广大师生的支持和配合，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明
有制度、有方法以后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制订本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的要求，达标工作开展不适当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优异班主任，学年组协调不适当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育老师不立即给班级指导和测验的也不能评优。这么学校上下形成一股合务，大家全部来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本，促进健康
实施体育锻炼标准的目标就是增强学生的体质，促进学生健康，我校一直从学生的角度出发，考虑学生的爱好和兴趣，在项目标选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉抵达标测试是一个负担，只是一般锻炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把部分达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学****爱好，提升了她们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了主动的锻炼。对于素质较差的学生，老师从不歧视和挖苦，而去抚慰和激励她们，使她们不仅在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊和自信。
四、结合竞赛，常抓不懈
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生确保天天人手一毽、人手一绳，并利用课间操演****踢毽、跳绳及多种素质练****每个月两次的校内比赛几乎全部是全校性的参加。设置达标单项赛，激励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持终年抓，直至达标工作结束为止。我校每十二个月全部要评选达标优秀班级，优秀小组，优秀学生，并利用升旗仪式大力宣传表彰，有利的推进了下一步工作的开展。
小学自然科学课外活动总结二
本学期依据学校教育教学工作关键，开展了丰富多采的课外活动，