文档介绍：小班民间游戏教案幼儿园小班民间游戏

　　小班民间游戏教案篇一
　　活动目标：
　　1．能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
　　2．体验音乐游戏带来的愉快。
　　关键难点：
　　能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。
　　活动准备：
　　事先学会很多小鱼游来了歌曲、很多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、打鱼人、鱼网、呼啦圈。
　　活动过程：
　　设计理念
　　一、情景导入，激发爱好
　　1。率领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧！模拟小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。
　　2。打鱼人进场：看，那边有两个打鱼人，她们拿着渔网想要和我们做游戏，我们跟打鱼人打个招呼好不好？跟打鱼人打招呼关键是为了能和下面的步骤相衔接。
　　二、学****游戏，掌握玩法。
　　1。打鱼人示范捉小鱼。
　　2。刚刚打鱼人是用什么来打鱼的？让幼儿经过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具，不仅增强了幼儿的观察能力，同时这么的方法能让幼儿更加好的了解道具的使用方法。
　　3。当歌曲唱到哪里的时候打鱼人要来捉小鱼呢？依据幼儿情况进行再次示范。这是游戏的难点，所以在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方法来示范的，唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化，让幼儿愈加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。
　　4。被捉到的小鱼哪里去了？我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被抓住以后要游到这里来。
　　5。请部分幼儿示范。在老师的帮助下示范的比较顺利。
　　6。你们想不想也来做一做打鱼人呢？请部分幼儿做打鱼人，部分幼儿做小鱼进行游戏。当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点反应不过来。
　　7。老师强调游戏规则：打鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。
　　8。集体游戏。
　　三、结束活动
　　天黑了，打鱼的人回家了，小鱼们我们也回家吧！幼儿离开活动室。经过幼儿模拟小鱼来引入活动，让幼儿能够在饰演小鱼的情境中对活动产生浓厚的爱好。
　　教学反思：
　　在此次教学活动中在教具的准备上还是比较充足的，我利用了现实生活中打鱼的渔网，再在渔网的四面用兰花布围了一圈，使民间气息愈加的浓厚。在游戏的过程中孩子的爱好一直很浓厚，游戏的后半部分孩子们基础能够掌握游戏规则来进行游戏。不过因为在活动中我没有过分强调小鱼游的动作，所以在以后抵达游戏高潮的时候孩子们没有模拟小鱼游，全部在那里兴奋的跑来跑去。池塘外面的圈圈也没有发挥出最大的效果，很多孩子进去了以后又立即出来了，没有停留到要求的时间。整个活动的游戏全部是幼儿听音乐进行游戏的，所以“打鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了，假如是幼儿自己清唱的话“打鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。
　　小班民间游戏教案篇二
　　目标：
　　1、乐于在水中玩球。
　　2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现