文档介绍：幼儿园中班设计课件幼儿园中班ppt课件
中国传统教育方法采取灌输式教学,也是老师和家长最常见也最普遍的方法，这种不遵照孩子发展特点的教育方法是早教的大忌。下面是xx整理的幼儿园中班设计课件，欢迎大家阅读参考，期望帮助到你。
篇一：橘子船课件
设计思绪
在“苹果和橘子”的专题开展中，孩子全部认识并了解了橘子，而且这个星期还品尝了橘子，不过在过程中，更多接触的是科学方面的内容，如：一个橘子和很多橘子，橘子的外形特点、味道、颜色等。
此次活动在欣赏乐曲的过程中，引导孩子们在开橘子船的游戏中，发挥想象，说说一瓣瓣的橘子像什么。活动分为三个步骤：第一步骤说橘子，是幼儿已经有经验的巩固，经过猜一猜的形式引入;第二步骤听橘子歌关键是了解歌词和熟悉旋律;第三步骤在深入熟悉歌曲的基础上，把歌曲变为游戏，在开橘子船的情境中，孩子发挥自己的想象。
活动目标
1、欣赏歌曲，愿意想象“一瓣橘子像什么”。
2、在吃吃、玩玩中体验开橘子船的乐趣。
活动过程
一、说橘子——巩固对橘子的了解
1、猜一猜：老师一个个条件说出，请幼儿猜，猜出后出示橘子。
这是一个水果，长得圆圆的，闻上去香香的，是剥着吃的，穿着橘色的衣服。
2、你知道橘子里面是什么样子的吗?我们一起剥开看看
3、师剥开橘子，里面一瓣一瓣的橘子是什么形状的?长得像什么?
小结：圆圆的橘子，穿着黄黄衣，里面住着半圆形的小宝宝。
二、听橘子歌——了解歌曲，熟悉乐曲旋律
1、老师带来了一首橘子的歌，我们来听听看。
2、欣赏歌曲
提问：歌曲里的橘子变成了什么?开到了哪里去?
3、再次欣赏歌曲
提问：橘子像小船，还像什么呢?
小结：一瓣瓣的橘子真有趣，像小船、像月亮、像帽子……
三、开橘子船——在想象中游戏
1、我们来玩开橘子船的游戏吧，开到谁那里，就要说出橘子像什么，说完后橘子就给她吃了。
2、师生游戏。
篇二：我们的区角课件
活动目标
1、经过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和发明能力。
2、愿意共享自己的和他人的愉快。
活动材料准备
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程
一、导入专题
1、谈话活动：你们喜爱玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本事，还有的儿童发觉了磁铁的很多秘密)
2、要求活动时保持平静，用心操作、探索，不影响他人。碰到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等