文档介绍:幼儿园中班设计课件幼儿园中班ppt课件
中国传统教育方法采取灌输式教学,也是老师和家长最常见也最普遍的方法,这种不遵照孩子发展特点的教育方法是早教的大忌。下面是xx整理的幼儿园中班设计课件,欢迎大家阅读参考,期望帮助到你。
篇一:橘子船课件
设计思绪
在“苹果和橘子”的专题开展中,孩子全部认识并了解了橘子,而且这个星期还品尝了橘子,不过在过程中,更多接触的是科学方面的内容,如:一个橘子和很多橘子,橘子的外形特点、味道、颜色等。
此次活动在欣赏乐曲的过程中,引导孩子们在开橘子船的游戏中,发挥想象,说说一瓣瓣的橘子像什么。活动分为三个步骤:第一步骤说橘子,是幼儿已经有经验的巩固,经过猜一猜的形式引入;第二步骤听橘子歌关键是了解歌词和熟悉旋律;第三步骤在深入熟悉歌曲的基础上,把歌曲变为游戏,在开橘子船的情境中,孩子发挥自己的想象。
活动目标
1、欣赏歌曲,愿意想象“一瓣橘子像什么”。
2、在吃吃、玩玩中体验开橘子船的乐趣。
活动过程
一、说橘子——巩固对橘子的了解
1、猜一猜:老师一个个条件说出,请幼儿猜,猜出后出示橘子。
这是一个水果,长得圆圆的,闻上去香香的,是剥着吃的,穿着橘色的衣服。
2、你知道橘子里面是什么样子的吗?我们一起剥开看看
3、师剥开橘子,里面一瓣一瓣的橘子是什么形状的?长得像什么?
小结:圆圆的橘子,穿着黄黄衣,里面住着半圆形的小宝宝。
二、听橘子歌——了解歌曲,熟悉乐曲旋律
1、老师带来了一首橘子的歌,我们来听听看。
2、欣赏歌曲
提问:歌曲里的橘子变成了什么?开到了哪里去?
3、再次欣赏歌曲
提问:橘子像小船,还像什么呢?
小结:一瓣瓣的橘子真有趣,像小船、像月亮、像帽子……
三、开橘子船——在想象中游戏
1、我们来玩开橘子船的游戏吧,开到谁那里,就要说出橘子像什么,说完后橘子就给她吃了。
2、师生游戏。
篇二:我们的区角课件
活动目标
1、经过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和发明能力。
2、愿意共享自己的和他人的愉快。
活动材料准备
音乐区:钢琴、铃鼓、响板
动手区:编制板、细纸条
认知区:小动物图片若干
实践区:火腿肠,小刀
游戏区:娃娃家所需材料
计算区:数字卡片、计算题板、水笔
探索区:鸡蛋若干
生活区:筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程
一、导入专题
1、谈话活动:你们喜爱玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本事,还有的儿童发觉了磁铁的很多秘密)
2、要求活动时保持平静,用心操作、探索,不影响他人。碰到困难,不怕失败,不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域:今天在探索区放置了蛋宝宝,等