文档介绍：学位论文作者签名:橱例夕年多月弓日南开大学学位论文版权使用授权书本人完全了解南开大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。经指导教师同意,本学位论文属于保密,在年解密后适用本授权书。指导教师签名:学位论文作者签名:解密时间:年月日各密级的最长保密年限及书写格式规定如下:
学位论文作者签名:篆声彩晕姗歹年氯鼸南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。
————————————————————————————————————————————————————————————————————一一中文摘要青少年是家庭的核心,祖国的未来。青少年的健康成长关系到家庭的幸福、国家的发展和社会的稳定。、失业和失管人员。他们不去上学,没有工作,缺少管教,游离在家庭、学校之外,是社会边缘群体。由于社会失范,家庭教育缺失、制度不健全以及相关管理不到位,使他们成为所谓的“闲散娜耍蝗衔J欠缸锏母呶H禾濉R蕴旖蚝蜕虾N例,年天津约有名社区闲散青少年,而上海年共有万这些青少年自身存在着社会适应和发展问题,他们的存在影响到家庭的幸福、社会的稳定和发展。本文以社区闲散青少年为研究对象,运用定性和定量相结合的研究方法,通过问卷调查、访谈和实地观察、文献调查等方法研究他们的特点和干预现状,发现存在的问题;并运用增权理论和社会支持网络理论从预防和矫正两个方面对社区闲散青少年的问题和干预机制进行分析。文章主用针对他们因为社会资源缺乏而影响到社会适应的情况,为他们构建一个由家庭、学校、社区、政府和社会团体等组成的社会支持网络,帮助闲散青少年度过生命中的危机。另一方面,从增权的角度,用比较积极的态度来看待社区闲散青少年,强调他们的能动性,激发社区闲散青少年优势和潜能在社会支持网络构建和利用中的作用,从而形成一个动态的、双向互动和可持续发展的网络。文章最后探讨建立有效的干预机制,为社区青少年的工作制度提出具有可操作性的建设性意见,完善青少年的福利政策法规,促进青少年健康发展,丰富青少年相关研究,同时也为社会工作提供更多的研究素材。关键词:社区闲散青少年青少年问题干预机制社会支持钐ū螅虾I缜嗌倌晟嬗敕⒄棺纯龇治觯贝嗄暄芯浚:一鞑槭堇醋杂晏旖蚴性し狼嗌倌晡シǚ缸锕ぷ髁斓夹∽楹吞旖蚰峡4笱缁峁ぷ饔肷缁嵴呦合作的项目
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目录第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章文献回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节选题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节研究对象与研究问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节研究难点和创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五节研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六节研究框架与研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第七节研究的局限性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节社区闲散青少年的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二节社区闲散青少年的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节相关理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⑶⑶⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..,⒔帷
第三章社区闲散青少年现状研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章闲散青少年的干预现状研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第五章政策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯