文档介绍：乐理知识
审核人：周小梅
授课年级
八年级
学
科
音乐
课题
乐理知识
任课教师
周小梅
课型
乐理课
课时
1课时
授课班级
全年级
授课日期
教
学
目
标
★知识：了解简单最基本的乐理知识——音符。知道它的种类及具体内容。
★能力：掌握有关音符的知识，并能应用到具体的视唱中。
★情感态度，价值观: 扎实的乐理知识是通往音乐殿堂的必经之路，让学生明白要学好音乐的前提是学好乐理。
教
学
重
难
点
重点：了解简单最基本的乐理知识——音符。知道它的种类及具体内容。
难点：掌握有关音符的知识，并能应用到具体的视唱中。
教学方法
1、老师讲解引导，学生小组合作学习。2、尝试探究。3、练习法。
教学准备
多媒体设备，电子琴。
教 学 过 程 设 计
程序
（要素）
时间
创设情境
教师行为
期望学生行为
激发
兴趣
引入
新课
2
分
钟
创设
激发
学习
兴趣
情境
1、谈话导入。
2、明确学习内容，板书课题。
能对乐理知识产生极大兴趣。
知识
讲授
5
分
钟
创设
激发
学习
兴趣
情境
老师演唱两个版本的歌曲《龙的传人》让学生倾听，对比两首歌曲的感觉有什么不同？
引导学生质疑，为什么同一首歌曲，会给人带来不同的音乐感受，是什么造成的？
学生欣赏，感受到两个版本的不同。
知道了是音符改变的。
音符就是音乐中用来记录音值(也就是音的长短)及无声值所用的符号。音符有单纯音符、附点音符、休止符及连音符。
探究
感知
体会
15
分
钟
创设
思维
探究
情景
老师结合实际讲授知识。
1、单纯音符;
名称 形状记法 时值
（以5为例）（以四分音符为一拍）
全音符 5 — — — 四拍
二分音符 5 — 二拍
四分音符 5 一拍
八分音符 5 二分之一拍
十六分音符 5 四分之一拍
音符有变得短横线，叫做增时线。每增加一条增时线，表示增加一个四分音符的时值。音符下面的短横线，叫做减时线。每增加一条减时线，表示减少原音符时值的一半。
附点音符：
名称 形状记法 时值
（以5为例）（以四分音符为一拍）
附点四分音符 5. 一拍半
附点八分音符 5 四分之三拍
附点十六分音符 5 八分之三拍
,—，而写作5— —。
带有两个附点的音符，叫做复附点音符。第二个附点表示延长第一个浮点时值的一半。
通过老师讲解了解音符，并知道不同的音符声音的长短不同。
在老师讲解后练忆各种音符的时值。
练习