文档介绍：社会实践三下乡心得,社会实践三下乡心得体会
三下乡中的“三”指的是科技、文化、卫生，参加三下乡活动的通常全部是大学生，特此，xx为大家搜集整理了社会实践三下乡心得。
社会实践三下乡心得(一)
十天的三下乡已经落下了帷幕，遂溪县四九中学那些孩子们稚嫩的笑脸仍然清楚地印在我脑海里。回顾和孩子们相处的日子，从第一天见面的陌生到最终一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情全部在累加着。
我很荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天早晨见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生全部很害羞，不过有一个男孩尤其大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜爱打乒乓球，我喜爱吃苹果。”陆陆续续就有部分孩子也上去自我介绍了，不过一开口全部是：“。”大约15个人这么说以后，我就笑着问全班孩子：“是不是大家全部喜爱打乒乓球，全部喜爱吃苹果?”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的激励下，以后部分比较害羞的同学也勇敢地站上了讲台，而且全部会说点其它的，比如最喜爱的科目，学习之余的兴趣是什么。那次班会，是我第一次和班上的同学们接触，了解的不多，但我心里很清楚一点：她们需要更多的激励，更多的关爱。
接着，就开始了整整八天的讲课。
天天早上7点10分，我全部会按时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的主要性，一定要珍爱早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本认为她们会自觉地读书，不过每次让她们自己读的时候声音就尤其小，于是我开始了带读。每一天早读时间，我全部会亲自一句一句一遍一遍带她们读昨天学过各科的关键知识，可能是看到老师全部那么认真，她们也读的很起劲，以后的每个早读，教室里全部书声琅琅。我一直认为，这是一个不太好的方法，毕竟学习是应该主动的，我这么带读似乎让她们被动地接收知识，可能很多同学是不愿意被我逼着读书的。但以后闭幕式结束以后我翻看她们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉，她们全部懂的，全部明白老师的专心良苦。
7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时竟然如此主动配合任课老师，活跃地回复问题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师全部听到了。下课期间，我就表彰了她们，激励她们继续加油，好好表现，让每一个老师全部喜爱上你们，那她们就会更专心地备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬，上过课的老师纷纷表彰我们班的同学很乖，那一刻，真的以为很自豪，很快乐。
出于班主任这个身份，我要常常跟她们强调部分规章制度问题，因此我每次刚踏进教室门口，全部同学全部会立刻回到座位上坐好，不敢吭声。这也造成了我讲课的烦恼，因为我担任的科目是综合英语，有六天的课程，假如她们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这么的担忧，在7月20日，我开始了人生中第一次真正意义上的讲课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得很担心，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的基础比我估量的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去以后，我便开始思索接下来的五节课该怎样设计才能让同学们在轻松的气氛中学到知识。第二节课开始，我完成地越来越好了，除了把关键的基础知识传授完以后，大约还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中记忆单词，锻炼胆量，活跃思维。这么的效果确实不错，这种寓教于乐的教学方法受到了同学们的喜爱，我对她们也越来越亲和，班主任的威严只是在必须的时候出现。
除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着她们回家，路上会跟她们聊很多，了解一下家里的基础情况，有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话，半路全部想逃跑，我们就跟她们解释清楚。在调研的过程中，我们了解到了部分同学可爱背后的辛酸小说。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母亲，在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子，前面还有很多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几次，在封建传统的气氛中成长……了解到这些情况，我们也明白了那些孩子为何在学校那么害羞担心不敢多和其它同学交往。即使家庭经济全部不是很好，但每次去到她们家里，家长全部很热情地招待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米全部拿给我们带回学校，她们很尊重老师，也很期望自