文档介绍：语文二年级下册教学计划小学语文二年级下册教学计划

　　导读：教学计划课程计划是课程设置的整体计划，它要求不一样课程类型相互结构的方法，也要求了不一样课程在管理学****方法的要求及其所占百分比，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全方面安排，详细要求了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是xx整理的语文二年级下册教学计划，期望能帮到您！
　　一、班级情况分析
　　我班共有学生43人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加紧，但因为识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望很强烈。
　　已基础养成良好的写字****惯，书写规范、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有爱好，能流利、有感情地朗诵课文。能阅读浅显的课外读物，能和她人交流自己的感受和想法。常常积累自己喜爱的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意和人交流，能认真听他人讲话，能听懂关键内容。在说话方面，能主动和他人交谈，讲述简短的小说和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，预防回生是本学期的关键。在本学期的教学中努力经过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗诵等多个形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己看成课文中的人物去感受、体验、思索，去领会作者所要传达的感情，进而经过自己的阅读表示出来。
　　二、教材分析
　　：春天里的发觉；奉献和关爱；爱祖国、爱故乡；专心思索、勇于发明；漂亮神奇的大自然；培养优异的品质；正确看待问题，善于思索；走进科技的世界。
　　每个专题的内涵全部比较丰富，为学生知识和能力、方法和****惯及情感、态度、价值观的培养和提升，提供了宽广的平台。
　　。为表现和中年级的衔接，安排了四篇略读课文：卡罗尔和她的小猫、充气雨衣、玩具柜台前的孩子、阿德的梦。
　　略读课文只编排了两项课后练****有识字任务，没有写字要求。
　　3."语文园地"包含四--五个栏目，在上册教材四个栏目标基础上，新增了"宽带网"。
　　，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作灵活处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练****中标明。
　　除了随课文识字以外，在"语文园地"里也安排了少许要求认识的字，学生既能够利用熟字认识生字，也能够借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
　　三、学****目标
　　、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
　　，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要尤其指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练****利用于口头和书面语言表示之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字****惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。
　　，培养独立