文档介绍：音乐课的教学计划初中音乐课教学计划

　　音乐课是美育教育的一局部，要着重培养同学在歌唱和感受音乐的能力，经过音乐的艺术形象，培养同学的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进儿童们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥主要作用。xx给大家提供音乐课的教学计划，欢迎参考！
　　音乐课的教学计划一
　　一、指导思想
　　音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为关键，以爱好兴趣为动力，让学生和音乐保持亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提，音乐教学计划。依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学****爱好。教学内容应重视和学生的生活经验相结合，加强音乐课和社会生活的联络。音乐教学要面向全体学生，重视个性发展，重视学生的音乐实践和音乐发明能力的培养。
　　二、学情分析
　　本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接收能力和音乐表现能力方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学****主动性很高，上课纪律也不错，举手讲话的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期显著好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全方面提升学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全方面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要重视音乐基础知识训练，深入巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
　　三、教学目标
　　一感受和鉴赏
　　
　　1对自然界和生活中的多种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模拟。能伴随熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
　　2能听辨不一样类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
　　3在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步分辨节拍的不一样，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
　　4能够感知音乐专题、乐句和段落的改变，并能够利用体态或线条、色彩作出对应的反应。
　　
　　1听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。
　　2够体验并简述音乐情绪的改变。
　　
　　1聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等多种体裁和类其余歌曲，能够伴随歌曲轻声哼唱或默唱。
　　2聆听不一样体裁和类其余器乐曲，能够经过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
　　3能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。
　　4能够初步分辨小型的音乐体裁和形式，能够聆听音乐专题说出曲名，每学年2～4首，教学工作计划音乐教学计划。
　　
　　1聆听中国民族民间音乐，知道部分有代表性的地域和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不一样的风格。
　　2聆听世界各国民族民间音乐，感受部分国家和民族音乐的不一样风格。
　　二表现
　　
　　1乐于参加多种演唱活动。
　　2知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和利用。能够对指挥舞作及前奏作出适当的反应。
　　3能够用自然的声音、正确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。
　　4能够对自己和她人的演唱作简单评价。
　　5每学年能够背唱歌曲4～6首。