文档介绍：《寓言两则》教学案
学****目标
，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表达出来。（难点）
，讨论，指导朗读。（重点）
课时划分: 二课时
相关知识
一. 寓言：是一种文学体裁，在短小的故事里寓寄较深的道理，以进行劝喻或讽刺；常用比喻、象征、夸张、拟人等手法。
   、作品
    1、韩非：战国后期哲学家，法家学派的代表人物，出身韩国贵族。曾与李斯一起受学于荀子。因见韩国日益削弱，上书韩王，力主修明法制，富国强兵，韩王不听，退而著书十万余言。书传至秦国，秦王大为赏识，于是发兵攻韩，迫使韩国送韩非入秦，入秦后，因李斯等人陷害，韩非被拘入狱，后被李斯毒死于狱中。
    2、《郑人买履》出自《韩非子·外储说左上》。《韩非子》是战国韩国贵族韩非所著，是法家的重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。吕不韦，秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。
3、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》，《吕氏春秋》，也称《吕览》，是战国末期秦国的相国吕不韦的门客编写的一部书，是杂家的代表著作。此书语言精练，《史记·吕不韦列传》说，书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。
：语言简洁、凝练
教材助读
通读课文，要求读准字音，读通句子。
找出生字、新词读读记记，并联系上下文理解意思。
第一课时
一、导入新课，板书课题。
我们生活中常常会发生一些荒唐、可笑的事，比如自己手里拿着笤帚却去放笤帚的地方找笤帚；正在玩电脑时突然停电了，心想既然玩不成电脑就看电视吧等等。今天，我们来读两个故事，其中的人所做的事更荒唐。（板书：刻舟求剑）
二、 检查预****br/>1、 指名读课文，正音。
2、师出示预****优秀个人及优秀小组。
3、师生共同提出易错点生勾记。
三、在读课文，