文档介绍：小学二年级语文《坐井观天》教学设计
一、教学要求：
                  ，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。
                  、词。
                  。
                  二、教学重点、难点：
                  ：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。
                   ：理解“坐井观天”的意思。
                  三、教具准备：
                  、小鸟图一幅。
                  。
                  四、教学时间：两课时。
                  五、教学过程 ：
                  第一课时
                  一、揭示课题
                  ：坐井观天
                  。板书：观。讲解字形、字义。
                  ：坐井观天，就是坐在井里看天。
                  ：谁坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？请大家听我读课文。
                  二、范读课文或放录音
                  ，一边想上面的两个问题。
                  。
                  三、指导学生初读课文
                  ：现在，请同学们自己读一遍课文。读的时候，要注意读准生字的字音，用序号把这一课的几个自然段标出来。
                  。
                  四、教学生字、词
                  ：观沿答百别弄际抬信
                  ，认清字形。
                  。五、课堂练****br/>                  1）.指导书写生字。
                  2）.比一比，再组成词语：
                  井( ) 观( ) 沿( ) 百( )
                  开( ) 现( ) 没( ) 白( )
                  3）.齐读课文。要求读准字音，读得流利。
                  第二课时
                  一、引入课题
                  ，读题。
                  ，我们初步读了《坐井观天》这篇课文。今天，我们来细读、理解。
                  二、讲读课文
           