文档介绍：做蛋糕活动方案
“做中学”科学游戏方案设计
方案名称做蛋糕
所需课时半小时1课时适用年纪幼儿园大班教学目标
1、经过制作蛋糕模型，初步掌握行、列不反复摆放物体的基础方法。
2、能在交流、讨论、合作的过程中寻求处理问题的方法，积累对事物进行合理推理的经验。
科学原理数独游戏是多年来比较流行的数学智力拼图游戏，游戏要求在3*
3、4*4或5*5的格子内，每行每列的物品或数字全部不相同，其中排列方法千变万化，很能吸引孩子的爱好。依据幼儿能力不一样，格子还可扩展为6*
6、7*
7、8*
8、9*9等。教学准备
PPT、幼儿可操作蛋糕模型9格人手1份，16格蛋糕模型4人一份，水果卡片草莓、樱桃、橘子、柠檬每组一套教学过程
一、老师口述小说，引入活动专题
出示小说中一个蛋糕模型，引导幼儿观察并集体得出正确答案。
1、你们知道男孩在空缺处放的是什么水果？
2、用什么方法能够又快又正确地找到缺乏的水果呢？
小结：哪一行或哪一列缺乏水果，依据每一行或每一列的水果全部不一样的要求就能够找到缺乏的水果。
二、老师继续讲小说，引导幼儿经过操作进行推理
1、出示多个蛋糕模型9格，引导幼儿经过动手操作得出正确的答案。男孩该怎么放才能完成爷爷考她的第二次问题呢？我们也来试一试，看看能不能帮上男孩的忙。记住爷爷的话：每行每列全部要有草莓、樱桃和橘子，但每行每列全部不能反复。
2、老师和幼儿共同验证，幼儿分述各自选择摆放水果的理由。
小结：即使蛋糕上缺乏的水果全部不一样，不过只要先找到所缺数量最少的那一行或那一列，就能够很快把缺乏的哪些水果找到。
三、游戏：做蛋糕16格
老师介绍游戏玩法，幼儿2人或4人一组，每人两种或一个水果，幼儿依次摆放对应的水果。要求：每行每列全部要有橘子、草莓、柠檬、樱桃，而且不反复。
幼儿评价方法
1、循序渐进，从格子少逐步向格子多练习。以摆放正确为胜。
2、合作玩游戏时，能看出孩子的合作能力，和逻辑思维能力。
前言
现在，仔细观察生活的人会发觉，蛋糕店开始遍地开花，而且天天的客人还络绎不绝，伴伴随这个良好的发展趋势，竞争的加剧是无可厚非的。为此我对现在校门口共有的三家蛋糕店——味多多蛋糕店，芳园蛋糕店，九妹蛋糕店做出了分析，并在此基础上提出了味多多蛋糕店的五一促销策划。
首先，伴随当代文明的发展和生活质量的提升，大家对节日的关注度越来越高，也愈加关注于多种节日的庆贺。另外，蛋糕产业也在这期间有了很大的转变，它不再局限于生日的时候购置，现在大家不论是全家迁徙，病人出院，结婚等等，蛋糕在各个场所全部受到了大家的认可。依据各个场所的不一样，蛋糕产业也作出了它对应的转变，款式愈加多样化而且还能够依据需求现场设计万变的花样，蛋糕的大小也变得更有差异化。其次，生活节奏的加紧，正规的早餐逐步从年轻一族们的世界中消失了。取而代之的，蛋糕加牛奶因为其方便性和营养性被大家普遍接收。就此，现在的蛋糕店不再局限于制作正规的蛋糕，它们也开始提供多种类型和口味的小糕点来满足不一样兴趣的大家对早餐的需求。
经过以上的分析，我们能够看出现在蛋糕店的主营业务有两项，一是正式的蛋糕定制，二是早餐式糕点。此次味多多五一促销策划意在提升五一销售量的同时提升消费者对味多多的认可度和美誉度，从而扩大市场占有份额。
此策划以整体的营销环境及情况分析为基础，对味多多现在的关键用户群和竞争对手做了对比和分析，然后提出了此次促销意在达成的目标和意义。当然要达成这个目标我们还要有针对性的设计了一整套的促销提案并对全部的活动进行深入分析和说明，对策划实施过程中可能出现的意外我们也做了预先估量和防范，力图使整个活动必需在我们的可控范围内。在宣传方法上面我们将采取低成本的宣传单方法，宣传范围关键锁定在东北大学秦皇岛分校和美岭小区两个人口密集的地段。产品方面将以早餐式的糕点为关键的宣传产品，正式的蛋糕为辅。最终，一个好的促销策划必需首先满足财务上的可行性，我们还要对整个促销方案进行财务分析，确定其盈利性。一整套策划分析结束，我们还要评定此次的促销活动能否达成预期的促销目标，并对投入产出比进行分析，以使活动结束后和实际情况进行对比。
最终，此促销策划纯个人思维所及，不足之处望老师见谅！
目录
摘要第一章环境分析及目标制订第一节营销环境及营销情况分析
一、味多多蛋糕店现实状况分析
二、宏观环境分析
三、微观环境分析
第二节五一促销活动目标
第二章五一促销活动第一节促销提案
一、方案细则
二、促销活动具体说明
第二节宣传配合方