班主任工作案例.doc

文档介绍：班主任工作案例
天祝县东大滩学校 胡永芬
一、背景
班主任工作的成功经验就是启动学生自我管理机制。根据我多年的教学经验，从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班级的干部，这既减轻了班级的负担，又锻炼了学生的能力，关键是学生干部的人选，特别是班长的人选尤为重要。
白某，男，11岁。该同学从小聪明伶俐，学****成绩一直不错，在小学一直担任班长职务，是老师的得力助手。
鉴于张某平日在校内的表现，又向科任教师做了调查，他理所当然地被推上了班长的位置。经过一段时间的试用，他管理班级很有一套，教室内的卫生、纪律都有起色，宿舍卫生也有改善，深得科任教师和班级同学得好评。
二、问题
面对着赞誉与掌声，张某的脾气逐渐大了起来，和同学说话的态度变得恶劣，甚至于骂人，自我感觉好极了。班级大多数学生惧于各方面的考虑也不和他计较，但是，矛盾总要浮出水面，终于一天张某与比他年长得学生在厕所内发生冲突，双方动了手，张某因此受了伤。
（三）解决方法
出现了这样的问题，我感到遗憾，由于张某的身体状况和现实情形，我不得不撤换了他班长的职务，削减了他的一部分权力，尽力地挽回此事的影响，但无论如何事已至此。接下来，
他的生活和学****始终倾注着我关注的目光，我常与他谈心，找他周围的一些学生了解他的情况，越是这样，我越感到我从前对他的了解还真是不够。
（四）评论
张某出生在一个较富裕的农村家庭中，在普通的老百姓看来，也算小有名气。所以，接触人和事较多，他比同龄人成熟一些，老练一些，为人处事很有分寸。这是他工作能力强的一个较重要的原因。
由于生活在较优裕的家庭环境中，他自然是家中宠儿，又由于他的懂事和察颜观色，自然也会是家族甚至于他生活圈里的宠儿，他遇到的挫折不会太多，周围人顺着他，宠着他。由于他的个性，他锋芒必露，难免会与极少数学生冲突。
从他身上我想到了很多很多，如果当初我给班长的权力小些，或者多与他沟通一些等等，或许结果不会是这样。他走到今天这一步和他的性格有很大关系，而他的性格形成又与他从小生活的环境有极大的关系。我认为，教育学生，必须与学校、家庭、社会三结合，常沟通，才能教出一批德才兼备的好学生。