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九年级语文上册古诗阅读题.doc

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九年级语文上册古诗阅读题.doc

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文档介绍

文档介绍:九年级上册古诗鉴赏阅读试题
一、李白的《塞下曲》(其一)。
***山雪,,春色未曾看.
晓战随金鼓,,直为斩楼兰。
【注】:①折柳:即“折杨柳”,古乐曲名,多为伤春悲离之辞。②楼兰:指西汉时一个楼兰国王,他曾屡次派人拦杀汉使,。
(1)诗的一、二两联表现了边塞生活(单调、清冷 ) 的特点.(1分)
(2)“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是:“抱”字是拥抱,怀抱的意思,生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象;表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情,也能表现将士们生活的艰苦。而用“枕"则不能达到这个效果。(2分)
(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?
答:通过对戍边将士渴望建功立业,边塞生活的艰苦的描写,表达了戍边将士对家乡、亲人的思念。诗歌化用典故,采用虚实结合,衬托的手法来表现主题(3分)
(4)首联写五月的天山仍白雪皑皑,全无内地五月的春花春草,天气仍十分寒冷;这里的景物描写,既向读者展示了苍凉的画面,又是对戍边战士英勇精神的反衬。
颔联用典,也使用了反衬手法,“笛中闻折柳”,听到有人吹起了“折杨柳”的曲子,自然引人产生对故乡亲人、春色的回忆与思念,但眼前既无春色,亲人更是遥不可见;戍边将士正是在这种情况下为国奋战的,由此对战士们为国报忠的决心起到了极好的衬托作用。
(5).下列选项中对诗歌内容理解有误的一项是( )(2分)
A.首联点明季节、天气、地点,照应题目中“塞下”,写边塞苦寒。
B.颔联写战士听笛子吹奏折杨柳曲,去寻觅春天的愉悦心情。
C.颈联宵眠抱玉鞍也许更合军中****惯,不言“枕”而言“抱”,紧张状态尤为突出,似乎一当报警,“抱鞍"者便能翻身上马,奋勇出击.
D.尾联“愿”、“直", 语气斩钉截铁,一派心声,喷涌而出。
二、凉州词 王之涣
  黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
  【注释】:①这是一首旨在写凉州险僻,守边艰苦的边塞诗。②万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。③羌笛:西汉羌人所制的一种管乐器,:指《折杨柳》曲,是一种哀怨的曲调。④玉门关:关名,在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。
1、 首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是”自下而上”或"由近及远";使画面具有动感的关键词是上;第二句写塞上”孤城”及环境。从表现"孤城"的角度看,这一句运用了反衬的手法.(3分)
  2、 "孤城”是"画卷"的主体部分,那么首句与”孤城"是什么关系? (1分) 答:首句是"孤城”的背景画面
  3、 请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)答: 意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
  4。“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗?联系本诗的写作背景谈谈。答:“春风”既指自然界的风,也暗指朝廷的关心.
  5. 诗中的“春风"除了指自然现象之外,还指的是?( 某种温暖关怀或某种人间春意春象)
  6. 下列理解不恰当的一项是(2分)( )
  A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之