文档介绍：论文作者签名:地苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。
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导师签名:枘苏州大学学位论文使甬授权声明论文作者签名:墨圭垒年一月解密后适用本规定。期:全籕:二窒本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、中国科学技术信息研究所蚍绞莸缱映霭嫔、中国学术期刊馀贪电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在非涉密论文口期:≥旦翌:皇..
中文摘要它主要包括:早操、课间操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及独立或结本文在经济发展位于江苏省前列的苏、锡、常地区进行调查。以特殊学校聋课余体育活动是学生在学校期间在体育课以外的时间进行的身体练习活动。组在校内进行的自发性的体育活动等各种组织形式和内容。“生命在于运动用于正常人,同样更适用于残疾人。运动是康复的基础,也是康复的有效手段。残疾人参加体育活动,进行合理的体育锻炼,不仅能促进身体康复,增强体质,补偿功能,而且还能促进心理康复,克服自卑、树立信心、走出封闭、融入社会。特殊学校的聋哑学生是特殊的社会群体,从某种意义上讲,聋哑学生更加需要通过课余体育活动来促其全面发展,并且比普通学生更为重要。聋哑学生参与课余体育活动的状况如何,直接影响其体育意识、运动习惯和终身体育能力的形成。特殊学校的课余体育能否发挥积极作用,使聋哑学生自觉地参与到课余体育活动中来并养成终身体育锻炼和生活质量,是摆在我们每一个体育工作者面前亟待解决的问题。哑学生的课余体育参与为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对苏、锡、常地区所特殊学校聋哑学生的课余体育参与状况进行了调查,并对目前影响苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生课余体育参与的因素进行了深入的研究。研究结果表明:业恼叻ü妗⒔逃嚼砺畚A蒲目斡嗵逵斡胩峁┝酥贫保障与理论支持;聋哑学生积极参与课余体育活动既是对人权的宣扬又有利于聋哑学生的身心健康。铡⑽⒊5厍厥庋A蒲钥斡嗵逵斡氲奶榷苏胰现程度较高,其中女生高于男生。.サ难芄徊斡胙W橹目斡嗵逵疃但积极参与率不高,女生的积极程度明显低于男生。艹〉仄鞑牡榷嘀忠蛩氐闹圃迹铡⑽⒊5厍厥庋4蠖嗍蒲生参与课余体育活动的频度较低,尚不能达到《学校体育工作条例》的要求。聋哑学生参与课余体育活动的形式依次为:与同学、朋友一起活动,参与学校组织的活动,单独活动。说明聋哑学生更乐于集体活动。苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生课余体育参与现状及影响因素研究
鹈颉⒗呵颉⒙芑蛏⒉健⑵古仪蚝陀蜗肥撬铡⑽⒊5厍厥庋聋哑学生课余体育锻炼的主要内容,在对内容的需求方面男女生表现出了差异。由于目前针对聋哑学生特点的体育活动内容几乎为零,所以特殊学校聋哑学生课余体育活动的内容缺少特色。班级体育锻炼是聋哑学生最乐于参与的课余体育活动形式。ü蜃臃治觯范擞跋焖铡⑽⒊5厍厥庋A蒲斡肟斡体育锻炼的七大因子:体育教学因素,体育价值观因素,家人、朋友因素,学校体育氛围因素,自身因素,体育兴趣习惯因素,体育场地器材因素。最后,本文针对苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生的课余体育参与中存在的问题及影响其课余体育参与的因素提出了一些参考性建议,希望能为特殊学校的课余体育开展及政府部门制定相关方针、政策提供一定的参考。关键词:苏、锡、常地区,特殊学校,聋哑学生,课余体育参与,现状,影响因素作者:吴子艳指导教师:刘小平中文摘要苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生课余体育参与现状及影响因素研究
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