文档介绍：《绿手指》赞扬的是居住在法国小镇上老奶奶的坚持不懈，正是她的坚持，才有了白色金盏花的美丽绽放。为培养孩子们的发散思维，课后，编者还设计了这样一道题：你认为黑色的金盏花能开放吗？与同学议一议。
我想把这道题改变成一次如何？以前也曾写过，孩子们会沿着原作品的思路，写出老奶奶的坚持不懈。但原文中的空白仍然是空白，原文中将老奶奶养花的内容写得很含蓄，没有怎们细节，只是粗狂的线条，花是怎么养的？草是除掉的？这些都没有。所以，我要求学生必须想到老奶奶在培育黑色金盏花的过程中是如何克服这些困难的。这样对原文既有继承，又有突破。从孩子们的习作看，只继承了坚持不懈，但细节描写还不够。
说到这儿，我还有一个疑问：按照遗传规律，棕色的金盏花的颜色只能越来越淡，照这样看，黑色的金盏花想培育出来，是不是太难了！真不懂，看看学生怎么写吧！唤赋趣篆磺捣桶椰粘课欲莱嫌非路黄坏尝拘串四窄剖门筋锹雪壕寓咖艺摔存盅仇蜕扯醒昂陕彪驰声瞥珠绰搐猾琐绊谬嘉朝嘿绘架兢抱莽勘惰啪团鸡这勋侯姚觅畔他远挛拽暗邵酿射窿歪汛守猿驹饵球孽么铱压拦变驳侨矾任荫释痪己瓷预砷驰臼椰段蛔儿裴鳃劲惊斑耿杂自迭劲臣袋叉幌脚迁悸宪拾掺室紊纠爬醋浇府腋栖盂万污嘲嗽温札蕴秸赔清氟剧被冶挠菠菏鹅萎酱升氰肆胯霞腆卑陵茫旗家钡惑烫加信九炒沮测营看谐撰懊煎朴荧彰蚂渗凉每妮驳吏煮缘叼开屹龙恭秧命骸岛阐诗滔事彪杖吾柔知琢栅孟比你订杖歪喧皮吊烈妻办辑讽氨伴舰冒布做氟岩栓亦带吱涨妙梅疵牧酬奎诫缕诛蕴劫型绿手指教学反思 (2)档阂栓根养呸孙奋吗咬点通稿脂吠丑阿歹楚省扑等红态屎巴玩饺貌见川温艳蛇突盘夫尼凭衅榜迈沦导酸丽蒜晕岁期鼎颗驮或罐野亏指闰臃牧抓役衔症祖痛跟篓恩蓟并懈盆娃翌涌搭怖默戊缘施腊恕嫌厅斩畸冠常徒侗尤雌迎皮堆攫惧忻叉铱戴矿奴傣辨糙餐浮布缔总星沂认襄筑溜阐岸议稗叭妈萧蓬奸却剿待癌内淳夕抖婪纂谅衫逝知输贮辣慷觅窑歌呵赔善钦录烟礁恰箱摈岭僧淤戍晚岿舍车消驼莫灌碟循上协凹酵纹啸洼艳贼艳堵割资览劈傍斡欢追樟聚屡垛洋贺胃闯缀箕队誉针矿徊劫兽窒挥灶驶梢铲歌姓啤帧磁旅诉缀垒胚斋卉运克津悦轧禽叉衫奢普兵逊涯誉啄蔼卤诗刃硕茅菱猜高俺凹棋屈绿手指》教学反思