文档介绍：****作指导
六年级语文百花园四
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1<br****作提示
每个人的生活都离不开这样或那样的一个个群体，比如在学校，与小伙伴们一起学****玩耍；在家里和爸爸妈妈一起做家务、看电视……请你把你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出你的深情实感。
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1、联系生活实际确定要介绍的人物群体。
2、所介绍的群体最突出的特色或风格是什么？回忆其中给自己留下深刻影响的人和事，确定写作内容。
3、根据内容拟定题目。
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就是一群人，而这些人之间是发生联系的。俗语说“三人为众”，起码要三人以上才算一个群体。
一个人物群体——
家庭、班集体、学****小组、班干部组、
篮球队、卫生小组、执勤队、兴趣小
组… … 。
群体包括：
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小组讨论：
1、你最喜欢哪个群体？
这个群体有什么特点？
2、你最喜欢这个群体中的哪几个人？
他们各有什么特点？
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1、写家庭：
①、我的一家
②、温暖的家
③、我家的“三条虫”
… …
2、写班集体：
①、我们班的“四大才子”
②、咱班的“高矮肥瘦”
③、我班之最
④、一个温暖的集体
… …
参考题目
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笔下生辉!
先确定群体，再拟定一个恰当的题目，
选择这个群体中3、4个人的特点写，通过
事例突出人物特点。
写作提示：
先写3、4个人物片断
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佳作欣赏！
评价一篇作文的标准：
1、文章的字词、标点是否正确？语句是否通顺？
2、运用了哪些好词佳句？（划出来）
3、是否通过实例和人物的描写突出人物特点，
把握好主次之分，做到详略得当？
4、表达的感情是否真挚？
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我的班集体
“六年级”听起来已经是高年级了，可是，我们班的有些同学还是那么调皮，那么稚气。
我们班最调皮的同学要数“胡萝卜”了。你们听了一定会问我为什么会取这个外号？其实是因为他的名字听起 来像“胡萝卜”。说起咱班的“胡萝卜”，他的经历真不少。他明知道自己打不过前面的女同学，可还要“宣战”。唉，祸从口出呀，拳头铺天盖地，像暴雨一样飞过来。哎，又是一阵好打。幸好，“劝说的”来了，真是救“胡萝卜”于水深火热之境地……
我们班最会耍孩子气的就是“大舌头”。说起他，实在太好笑了。他和旁边的女同学斗嘴总是输掉。没办法，只 好像三岁小孩似的装哭。男同学见了笑骂连篇；女同学见了什么怪样的都有。惹得做作业的也是探头探脑，以为又是一颗“***”爆炸了。 平时，班级里总是嘻嘻哈哈，笑声不断；可到了该用功的时侯，大家还是会很努力的。
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我的班集体
比如有时，我们会为考试而安静得呆在教室里，大家都在认真地复****有的只是嘶嘶的动笔声，以及一张张微 皱眉头的脸。当然，如果谁要是随便做出一些小动作，或者来一些搞笑的话，教室里的气氛就会立刻轻松起来。我们又会觉得心里挺舒畅的。过后大家又会认真准备考试。就算是平时不努力的同学，也会为一些不懂的问题去请教别人。大家都能够互相帮助，共同提高。
如今，还有几个月而已，我们便即将分离。回想一路走来，无论那满是鲜花的康扬大道抑或泥泞的蜿蜒小路， 无论时间流逝多久，六年级一班，都是我们美好的回忆。我爱这个班集体，团结，活泼，充满爱的班集体！
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