文档介绍：我的青春无怨无悔
 我叫周元庆，男，1984年2月出生，本科学历。2005年毕业于曲阜师范大学，同年12月进入邹城市王村中学任教数学教学工作。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远地区的宁静。我从教7年来，一直在教育工作的第一线，虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。我虽然失去了很多，我乐于奉献，无怨无悔。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育。
在教学中我尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体，教师为主导，积极采用我们学校的“抛锚式”的教学模式，通过各种故事、游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，同时也提高了课堂教学效率。在教学中我做到了：第一，我要让我的学生喜欢我这个人；第二，我要让我的学生喜欢我所教的学科；第三，我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。
班主任的工作琐碎、麻烦，但没有做过班主任的老师，无法感受做班主任的乐趣，也无法体验做老师的丰富多彩，更无法达致师生心灵的相通。每天早晨，我在教室里还是空荡荡的时候走进来，拉开窗让阳光照进来，我在期盼中等待学生的到来。课间了，我总是滞留在教室里，找一些同学说说话，了解班里的情况，及时做到因人而异的管理，因人而异的授课。
每天毫无差错的掌握同学们的就餐，哪个同学没有吃饭，问起缘由，有问题帮他们解决；每一个生病的学生，都要亲自带到医院进行就诊；几乎每天绝大部分时间都是和学生在一起，上课是严师，下课是朋友。严中有爱，无微不至。在平时的生活中我用自己的一言一行去影响着学生，教育着学生，象春风化雨陶冶着学生。因此，平时的工作中要求学生做到的，我总是自己处处以身作则，首先做到。学校走廊上的玻璃碎了，满地是碎片，我拿起扫帚打扫干净；看到地上的废纸，我蹲下去捡起来。我用自己的行动告诉学生，做人要有一份责任，要从自己做起。班上的一位同学身体不舒服呕吐了，桌上凳上衣服上都被弄脏了，我连忙拿起毛巾洗擦干净，并送往医院，给他付了药费。我们班有一名学困生，性格非常孤僻，很少和同学来往，在班级中少言寡语，我就让班级同学主动和她交往，有困难及