我认识的研究性学习.doc

文档介绍：我认识的研究性学习
通过研修，让我对研究性学习有了一个新的认识，找到了一种有效方法。作为一名数学老师，深知数学这一门科目与其他科目有很大不同。如果学生对数学一点兴趣都没有，在考试中他就有可能考零分。通过学习，让我认识到学生如果主动参与到每一课时的学习，发表自己的观点，让他体会到成就感，学习的兴趣被激发出来。仅凭说服教育，学生的学习积极性、主动性很难被调动。所以说，要转变传统的教学观念，课堂从老师授教型转化为学生自主研究性，适当的时候老师再给予点拨。
在研究性学习中，学生通过与他人交换经验、意见，从而自己获得更多的资源，不断学习，不断改进，不断进步。有了成就感，从而变得快乐。在快乐中学习，在学习中获得快乐，这才是一种积极的学习，是有效学习的途径。