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同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联
一、讲授法
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学
生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是①讲授既要重视内容的科学性和思想性，
系。
②讲授应注意培养学生的学科思维。
③讲授应具有启发性。
④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。
讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但如果运用不好，学生学****的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。
二、讨论法
讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，
通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学生都参
加活动，可以培养合作精神，激发学生的学****兴趣，提高学生学****的独立性。一般在高年级
学生或***教学中采用。运用讨论法的基本要求是 :
①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收
集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。
②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学
生都有发言机会。
③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知
识。
三、直观演示法
演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观
察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合
使用。运用演示法的基本要求是 :
1、目的要明确
2、现象要明显且容易观察
3、尽量排除次要因素或减小次要因素的影响
四、练****法
练****法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，
练****法被各科教学广泛采用。练****一般可分为以下几种 :
其一，语言的练****包括口头语言和书面语言的练****旨在培养学生的表达能力。
其二，解答问题的练****包括口头和书面解答问题的练****旨在培养学生运用知识解决
问题的能力。
其三，实际操作的练****旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。
五、读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学
生自学能力的一种方法。
六、任务驱动法
教师给学生布置探究性的学****任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表
进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他