文档介绍：中职教育论文_中职学校教育论文
我国中职学校的教育现状不容乐观,学生问题复杂,老师职业倦怠感强烈。随着中等职业学校教育体制改革的不断深入,中职学校教育的各个方面都面临着新的教育课题。下面是小编给大家推荐的中职学校教育论文，希望大家喜欢!
中职学校教育论文篇一
《浅析中职学校德育教育》
摘要：道德教育与教学在中职院校教育工作中占有重要地位，对学生的影响巨大而长远，本文根据笔者德育教育工作的多年经验，浅谈中职学校德育教育的现状与对策。
关键词：德育教育;中职学校;对策
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2013)07-0274-02
提高中职院校德育教育水平，加强中职学生道德修养，是我国教育部明确的大纲要求。德育教育能促进时代精神文明的发展，有利于当前社会道德水平的整体提高。伴随着我国就业压力的不断增大，由于中职院校教学具有针对性强、技术实用、就业前景良好等优点，越来越受到人们青睐，为社会培养出了一批又一批的实用性技术人才。但是大部分院校依旧以专业知识的教学为主，对于德育教育重视不高，有的更只是做一些形式工作，极少对德育开展针对性的教育，未把德育教育工作放在教学工作的重点上。本人在下文中着重分析目前中职院校德育教育的现状以及在当前教育环境下如何提高德育教育的水平，努力探索有效的手段，以提高职业院校学生的道德品质。
一、中职学校德育工作的现状
。在过去几年的新课程改革的旗帜下，全面推进素质教育也进行了较长的时间。但是，应试教育还是一个非常广泛的教育形式。这也将不可避免地导致德育教育被边缘化、形式化，德教评价体系表面化、虚拟化。导致道德知识 被动学****是我们德育工作者心里的 不能承受之重 。杜威对作为 直接道德教学 的德育课程有着著名论断：直接的道德教学只能帮助学生形成 关于道德的观念 ，不能形成 道德观念 ，指出 能够影响行为，使行为有所改进和改善道德观念 ，这样的教育效果只有通过学校整体生活才能获得。而传统的品德教育过程中， 学生学到的不是沉甸甸的生活与道德智慧，而是枯萎的道德语言符号和知识气泡 。现如今的德育教学虽然已经改变了以往的填鸭式教学，但也仅仅局限于简单的问答教学，没有在根本上发生改变。
。我国中职学院德育教师大多还是采取相对传统和单一的方法，就是责之、禁之、压之多，而导之、引之少，方法比较生硬，大多是以传统说教为主，缺少科学的理论指导，导致德育教育效果不明显，不能从根本上解决学生的实际问题。
。目前德育教育的教育内容基本分为三种类型：首先是模仿型，自身教育没有创意，参照别人的内容，依葫芦画瓢;其次是任务型，上头布置什么就做什么，没有结合学生的实际情况和自身的特点来进行德教工作，对德育工作缺乏长期的规划和统筹安排;再次是集体型，侧重于集体类的活动，比如集体会议、讲座等，通过这种集体活动形式来进行德教工作，导致形式、内容比较单一，只关注学生的常见问题，不注重学生个体的道德意识差别，针对性不强。
。在信息和通讯日益发展的今天，网络时代已经到来，互联网给社会带来