中班绘本故事.doc

文档介绍：敦义幼儿园 张丽
活动目标：
1、了解故事情节，尝试大胆的表达自己的想法，会说礼貌用语。
2、通过阅读，懂得帮助别人是一件快乐的事。   
活动准备： 教学课件《彩虹色的花》；彩虹色的花，动物图，彩虹图
活动过程：
一、谈话交流
1 师：小朋友你知道这是什么吗？（出示彩虹图）
2 师：你看看它有几种颜色？漂亮吗？
3 师： 你知道吗？这是一道神奇的彩虹，看看它变成了什么？
4师：小朋友你看这是什么呀？（出示彩虹色的花）
5师：这朵花漂亮吗？我们给他取个名字吧
6师：今天老师给大家带来一个故事题目就叫《彩虹色的花》，让我们快来读读故事吧！
二、师生共读故事
（一）故事的开头
1、出示ppt2，引导幼儿观察图片上有谁，朗读故事的开头。
2、过渡：让我们一起去看看谁会和彩虹色的花分享快乐呢？
（二）帮助蚂蚁( 边提问边讲述故事)
1、师：你看，谁来了？（ppt3 ）
2、师：你猜，小蚂蚁遇到什么困难了？ 怎么办呢？
3、师：那有什么办法帮助她呢（指导读文字）
4、小蚂蚁究竟是怎么过水洼的？让我们看着图来说一说。（出示ppt4）
5、小蚂蚁成功地划过了水洼，他会对彩虹色的花说什么呢?彩虹色的花又会怎样说？
（三）帮助蜥蜴
1、师：又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过，（ppt5）大家仔细看他是谁呢？
他是不是也遇到了什么困难？彩虹色的花该怎么帮他呢？
2、读文字。又过了几天，……你看呢？
3、蜥蜴会怎么做呢，大家赶快猜一猜吧。
4、出示ppt6蜥蜴究竟穿什么去参加宴会呢，请你看图说一说。他会对彩虹色的花说什么呢?彩虹色的花又会怎样说？
（四）帮助老鼠
1、师:好像又有谁从花儿身边走过。这一会是谁呢？（ppt7）
2、彩虹的花又会和小老鼠怎样对话呢？
3、师读文字：这些日子，……噢，那用我的花瓣不正好吗？
4、小老鼠怎么做的呢？请看图说说（ppt8）他会对彩虹色的花说什么呢?彩虹色的花又会怎样说？
（五）帮助小鸟
1、师：白天越来越短了,好像又有谁从天空飞过。(ppt9)
2、师：他们又会说什么呢？请你读一读，出示：你好。……那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？
3、引导幼儿猜一猜彩虹色的花会怎么帮助她？
（六）帮助刺猬
1、师：有一天乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼： 刺猬遇到了什么困难（ppt11）
动物们遇到困难需要帮助的时候，彩虹色的话心甘情愿的把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。现在，她只剩下几片花瓣了?他还会帮助刺猬吗
2、师：出示文字：你好，……我能帮你什么忙吗？
3、(ppt12)刺猬是怎么做的?
（七）消逝重生
1、师：彩虹色的花结果怎样了呢？让我们边看图边来读读故事吧