文档介绍：。
2018 年幼儿园教师培训计划
一、指导思想： 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施
素质教育的能力水平， 我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓， 努力使教师了解
前沿理论动态， 拓展新的教育基础理论， 扩大人文与科学领域知识面， 学****并掌握最新的幼
儿教育研究成果， 研究学前教育教学活动的规律， 增强专业技能。 形成园本化的课程特色和
自身教育教学专长。
二、培养目标和任务： 结合《幼儿园指导纲要》 ，从实施素质教育的目标出发，更新教
育观念，加强对教育新理论，新知识的学****通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。 通过
一年的培训， 力争使每位教师在政治思想、 师德修养、 业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象： 全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求 ; 业务上压担子、放手
使用 ; 生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施： ( 一 ) 加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全
体教师学****新规程》 、《纲要》、《幼儿园管理规范》 、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲
领性文件， 学****先进的教育理论，
学****心理健康知识等，
用正确的思想和理念激励教师树立
正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育
教学岗位的思想观念。
( 二 ) 通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺
术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量， 首先要提高教师的素质，
因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
( 三 ) 加强教科研培训，提高教科研
能力。 鼓励教师积极参与教育科研，
引导教师结合自身的教育教学工作实际，
开展教科研活
动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
( 四 ) 狠抓教
学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
( 五 ) 做好其他人员的岗位培训工作。
后勤组做好保健医生、 保育员、 厨房工作人员的
在岗培训工作， 紧紧围绕教育教学中心工作，
将提高服务质量，服务态度，
服务水平作为重
点，力争使人员素质得到提升。
月份工作安排 ( 主要安排培训内容 )
2 月
制定新学期幼儿教师培训活动计划
3 月
组织幼儿教师优质课展评，
培训教师如何组织教育活动， 备课、 上课、评课。
指导青年教师活动 ( 听课、评课 )
走出去、请进来教学观摩活动。
4 月
教学老师、园长培训