文档介绍：初一物理下册知识点
初中物理是整个物理教学的初级阶段,下面是由我分享的，希望对你有用。
：认识力
1、力F：物体对物体的作用施力物体和受力物体。
2、力的作用效果：
力可以改变物体的形状，
力可以改变物体的运动状态改变速度或者运动方向
3、物体间力的作用是相互的施力物体同时也是受力物体。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿简称：牛，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
：测量和表示力
6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：
第一步：校零
第二步：认清量程和分度值
第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上
第四步：读数
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头力越大线越长，第三：标出字母和大小
：重力
10、重力G：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下;
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式：G=mg 公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg
g=，含义：
：探究滑动摩擦力的大小
14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力f：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动滑动，或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小实验
1实验方法：控制变量法
2实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小
拉弹簧测力计要水平、匀速直线
用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度
19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大;
②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。
21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
：探究杠杆的平衡条件
22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。
23、支点O：杠杆绕着转动的点。
24、力臂L：从支点到力作用线的距离从支点向力的作用线画垂线。
25、杠杆上有二个力，分别是动力F1和阻力F2
二个力臂，分别是动力臂L1和阻力臂L2
26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平衡。
27、杠杆的平衡条件：F1·L1=F2·L2 公式中：F的单位是N，L的单位是m。
杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。
28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止。
钩码的重作为作为动力F1或者阻力F2
29、三种杠杆
1省力杠杆：动力臂长度大于阻力臂，动力小于阻力。如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机
特点：省力但是费距离
2费力杠杆：动力臂长度小于阻力臂，动力大于阻力。如：钓鱼竿，筷子，手前臂
特点：费力但是可以省距离
3等臂杠杆：动力臂长度等于阻力臂，动力等于阻力。如：天平
特点为：不省力也不费力，也不省距离
：探究滑轮的作用
30、滑轮分类：定滑轮、动滑轮、滑轮组
31、定滑轮：
1使用时滑轮轴位置固定
2特点：不省力，拉力F=G物，可改变拉力方向
3定滑轮实质上是一个等臂杠杆