文档介绍：素质教育督导评定实施方案
为了全方面实施素质教育，提升教育教学质量，依据中、省、市有关素质教育督导评定相关要求和方案，结合我区实际，制订本实施方案：
一、实施素质教育督导评定316工程的指导思想和总体目标
一指导思想。以科学发展观为指导，全方面落实党的教育方针，坚持立德树人，认真遵守教育法律法规，以“双高双普”、义务教育均衡发展和省级教育强区创立为契机，以第一轮“316工程”督导评定为基础，全方面推进素质教育，努力办好人民满意的教育。
二总体目标。2021-2021年，全区计划督导评定义务教育阶段学校和幼儿园179所，其中九年一贯制学校5所，初级中学21所，小学含教学点62所，幼儿园91所分年度评定任务见附件1、2、3。
二、实施素质教育督导评定316工程的关键内容、特征和标准
一关键内容。素质教育督导评定316工程的对象为农村初级中学含九年一贯制学校、中心小学、教学点、幼儿园，城区公民办中小学、幼儿园。由区政府教育督导室组织评定。评定内容为学校和幼儿园的领导班子、老师队伍、办学方向、办学行为、办学条件、教育质量、教育科研、高效课堂、教育经费、校园安全等10个方面。在督导评定过程中，上述10个方面各有侧重，相互渗透，有机结合。
二关键特征。素质教育督导评定316工程有四个特征：一是全体性，评定范围包含全区义务教育阶段学校和幼儿园；
二是强制性，全区义务教育阶段学校和幼儿园含民办学校全部必需在3年内接收一次督导评定；
三是综合性，要对学校工作的各个方面、各个步骤进行全方面评定;四是发展性，经过督导评定促进政府及相关部门和学校转变办学观念，提升管理水平，形成深化素质教育、促进学生健康成长和全方面发展的强大协力。
三工作标准。
1、坚持发展性标准。以促进学生、老师和学校发展为“316工程”的出发点和落脚点，要以学生为本，面向全体，促进学生全方面发展；
要促进老师专业成长，提升老师的师德水平和业务能力；
重视学校发展过程，关注学校发展前景，强化学校发展的保障方法，提升全体教职员的工作主动性。
2、坚持客观性标准。对学校的督导评定，硬件从实，软件从严，以事实为依据，督导评定过程和结果实事求是、客观公正、公开透明。
3、坚持科学性标准。重视对学生思想品德、创新能力、动手能力和审美情感等方面的评定，大胆探索评定检测手段，努力做到简单易行、科学合理。
三、组织机构
成立素质教育督导评定316工程实施领导小组，组成人员以下：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
领导小组下设办公室，办公室设在区教育督导室，由高锡元同志兼任办公室主任，负责督导评定工作实施详细事项。
四、督导评定316工程实施步骤
一第一阶段：筹备开启阶段2021年4月—6月
制订第二轮“316工程”实施方案，成立领导小组，聘用教授督学。举行“316工程”开启仪式，学习培训“316工程”指标体系。
二第二阶段：督导评定阶段2021年8月—2021年7月
详细工作程序包含：
1、自评整改。各学校根据教育法律法规和相关要求，对照“316工程”指标体系，进行自我评定、自我改善。于每十二个月第一季度向教育督导室报送自查自评汇报和整